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【題目】甲、乙兩圖所示真核細胞內兩種物質的合成過程,下列敘述正確的是( 。
A.甲、乙所示過程通過半保留方式進行,合成的產物是雙鏈核酸分子
B.甲所示過程在細胞核內進行,乙在細胞質基質中進行
C.DNA分子解旋時,甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
D.一個細胞周期中,甲所示過程在每個起點只起始一次,乙可起始多次

【答案】D
【解析】解:A、甲圖以DNA兩條鏈為模板,而乙以一條鏈為模板,且產物是一條鏈,因此確定甲、乙所示過程分別表示DNA的復制、轉錄.DNA的復制形成的子代DNA的兩條鏈只有一條鏈是新合成的,另一條鏈是來自親代的模板鏈,為半保留復制,而轉錄的產物是單鏈RNA,不是半保留復制;故A錯誤.B、真核細胞內,DNA復制和轉錄都主要在細胞核中進行,其次是線粒體和葉綠體;故B錯誤.C、復制和轉錄都需要DNA分子解旋,都需要解旋酶和能量;故C錯誤.D、一個細胞周期中,DNA只復制一次,同種蛋白質可多次合成,故甲所示過程在每個起點只起始一次,乙可起始多次,故D正確.故選:D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解DNA分子的復制的相關知識,掌握DNA的復制是以親代DNA分子兩條鏈為模板,合成子代DNA的過程.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體生命活動調節(jié)機制的模式圖,有關敘述中正確的是()
A.若該圖表示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導
B.若該圖表示突觸的結構,則圖中的b代表突觸間隙
C.若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié),則d代表促甲狀腺激素
D.若該圖表示細胞免疫的過程,則b為漿細胞,c代表抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示通過核移植等技術獲得某種克隆哺乳動物(二倍體)的流程.
回答下列問題:
(1)圖中A表示正常細胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為 . 過程①表示去除細胞核,該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行,去核時常采用
的方法.②代表的過程是
(2)經過多次傳代后,供體細胞中的穩(wěn)定性會降低.因此,選材時必須關注傳代次數(shù).
(3)若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同,從遺傳物質的角度分析其原因是
(4)與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣,其他克隆動物的成功獲得也證明了

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側,一段時間后,測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖.下列相關敘述正確的是( 。
A.只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用
B.瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α
C.瓊脂塊中生長素濃度為d時,胚芽鞘向左側彎曲
D.瓊脂塊中生長素濃度為b點時,α具有最大值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNARNA在細胞中的分布的實驗中,正確的步驟是

A. 取細胞制片染色水解沖洗涂片觀察

B. 取細胞制片沖洗涂片水解染色觀察

C. 取細胞制片水解沖洗涂片染色觀察

D. 取細胞制片水解染色沖洗涂片觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】任何系統(tǒng)都有邊界,邊界對系統(tǒng)的穩(wěn)定至關重要。細胞作為一個基本的生命系統(tǒng),它的邊界是

A細胞壁 B細胞膜

C細胞核 D細胞膜表面的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用.請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)正常人血糖濃度范圍是 , 主要受胰島素和胰高血糖素的調節(jié),二者發(fā)揮作用時屬于關系.
(2)胰島素由細胞分泌,圖中胰島素的運輸途徑體現(xiàn)激素調節(jié)的特點.
(3)胰島素降低血糖濃度的機理是胰島素與結合后,使細胞膜上增加,促進葡萄糖進入細胞.除此之外,胰島素還能促進 , 同時抑制非糖物質轉化為葡萄糖.
(4)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度,其一方面可以直接作用于胰島以調節(jié)胰島素的分泌,另一方面也作用于胰島組織中的神經末梢或血管內的感受器,并反射性地引起胰島素分泌.因此,血糖平衡受調節(jié).
(5)某人(甲)體內含有細胞分泌的抗胰島素受體的抗體,表現(xiàn)出高血糖癥狀,從免疫學角度分析,這種疾病屬于病,體現(xiàn)了免疫過強,免疫系統(tǒng)的功能是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌、玉米、噬菌體、酵母菌都具有的糖是

A. 纖維素 B. 淀粉

C. 糖原 D. 脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體神經細胞模式圖,下列有關敘述錯誤的是()
A.④的形成主要由②完成
B.⑤的釋放方式是胞吐
C.③所在的部位是神經元的細胞體
D.若刺激A點,圖中電流計將偏轉一次

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