油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖所示.科研人員根據(jù)這一機制培育出的高油油菜,產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%.請據(jù)圖分析回答:

(1)分析上圖可知,油菜含油量提高的原因是
 
的形成抑制了酶b合成過程中的
 
階段.
(2)②過程通過
 
上的
 
與mRNA上的密碼子相互識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上.
(3)基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有
 

(4)在人體的成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞中,能發(fā)生①、②過程但不能發(fā)生甲③過程的細胞有
 

(5)在①過程中,與DNA上起點結(jié)合的酶是
 
.已知該過程的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,mRNA鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與mRNA鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:據(jù)圖分析:基因A控制酶a的表達,基因B控制酶b的表達.①表示轉(zhuǎn)錄過程,②表示翻譯過程,③表示基因的復(fù)制.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,油菜含油量提高的原因是物質(zhì)C(雙鏈RNA)抑制了酶b合成過程中的翻譯過程,導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能正常合成,使油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)只能合成油脂而提高產(chǎn)油量.
(2)②表示翻譯過程,需要通過tRNA(轉(zhuǎn)運RNA)上的反密碼子與mRNA上的密碼子相互識別.
(3)基因A是DNA 的一部分,物質(zhì)C是RNA,在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶(T)和脫氧核糖.
(4)③表示基因的復(fù)制,高度分化的細胞中的基因不能復(fù)制,細胞不能分裂,所以能發(fā)生①、②過程但不能發(fā)生甲③過程的細胞是漿細胞、效應(yīng)T細胞.
(5)①表示轉(zhuǎn)錄過程,與DNA上起點結(jié)合的酶是RNA聚合酶.mRNA鏈中:G+U=54%,其中G=29%,則U=26%,所以模板鏈上,A=26%,C=29%,又因為模板鏈中的G=19%,則模板鏈上的T=26%,所以DNA非模板鏈上A=26%,故與mRNA鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為:(26%+26%)÷2=26% 
故答案為:
(1)物質(zhì)C(雙鏈RNA)            翻譯   
(2)tRNA(轉(zhuǎn)運RNA)               反密碼子   
(3)胸腺嘧啶(T)和脫氧核糖 
(4)漿細胞、效應(yīng)T細胞  
(5)RNA聚合酶            26%
點評:本題主要考查基因的表達過程,意在強化想是對相關(guān)知識的識記、理解與運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞膜的敘述,不正確的是(  )
A、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、癌細胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細胞膜成分的改變有關(guān)
C、組成細胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富
D、不同功能的細胞,其細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

菰的莖基部膨大可作蔬菜食用,稱茭白.甲圖表示菰葉肉細胞中的部分結(jié)構(gòu),①~⑥表示物質(zhì);乙圖示科學(xué)家對菰的光合作用特性進行研究所測得的結(jié)果.其實驗方法如下:將菰的倒數(shù)第三片功能葉片在不同溫度和光照強度下進行離體培養(yǎng),利用紅外CO2分析儀分析CO2的變化,并將所測得的結(jié)果記錄在乙圖中.
(1)提取菰葉肉細胞中葉綠體色素時,為防止葉綠體色素北破壞需要加入的化學(xué)試劑是
 
;葉綠體中的葉綠素主要吸收
 

(2)若供給植物CO2后的60秒內(nèi),相隔不同時間取樣,殺死細胞并分析細胞代謝產(chǎn)物,發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產(chǎn)物多達12種,而5秒內(nèi)的代謝產(chǎn)物主要是一種物質(zhì),該物質(zhì)最可能是甲圖中的
 
(用圖中編號表示).
(3)根據(jù)乙圖判斷:當溫度為
 
時,菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同;35℃時菰葉片的實際光合速率約為
 
μmol?m-2?s-1
(4)研究發(fā)現(xiàn):一天中,菰葉片細胞間隙中CO2的濃度和凈光合速率的值呈現(xiàn)出負相關(guān)性,請簡要解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知兩個家庭均有甲病(A、a)和乙病(B、b)患者,系譜如下(I4不帶b基因)
(1)甲病的遺傳方式是
 
遺傳;乙病的遺傳方式是
 
遺傳.
(2)Ⅱ3的基因型為
 
;Ⅱ4的基因型為
 

(3)如果Ⅱ3和Ⅱ4結(jié)婚,生出患甲病男孩的概率是
 
;生出患乙病孩子的概率是
 
;生出既患甲病又患乙病孩子的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)科所為研究不同植物的光合作用效率與環(huán)境因素的關(guān)系,在可人工控制的大棚內(nèi)種植了玉米和大豆.如圖表示在光照強度為700lux、室溫為18℃的條件下,兩種植物葉片的光合作用強度與CO2濃度的關(guān)系.請回答:

(1)大豆中固定CO2的物質(zhì)是
 
,其相應(yīng)的場所在
 
細胞中.
(2)當CO2濃度達到a點后,若要提高光合作用效率,可采取的措施有
 
.(只要答一點)
(3)為了研究C在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,可采用的實驗手段有
 

(4)把兩種植物葉片的橫切片放在顯微鏡下觀察,圖乙所示的葉片應(yīng)當是
 
(填植物名稱)的葉片.
(5)研究性學(xué)習(xí)小組欲觀察兩種植物光合作用形成的淀粉粒在葉片內(nèi)的位置有何不同,用碘液對葉片染色后制成的橫切片在顯微鏡下只能看到綠色顆粒,卻看不到淀粉粒,這一操作過程的錯誤是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中,A同學(xué)從對應(yīng)106倍稀釋的培養(yǎng)基上篩選出大約300個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落.下列不是產(chǎn)生A同學(xué)實驗結(jié)果的原因( 。
A、沒有設(shè)置對照
B、培養(yǎng)基污染
C、土樣不同
D、培養(yǎng)基加了牛肉膏

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度對植物的根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是( 。
①生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長
②A、B、C點對應(yīng)的濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
③D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長
④幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏.
A、①②B、②④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物的中心法則圖解.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、高等動物細胞僅在有絲分裂間期發(fā)生過程①
B、正常情況下原核細胞中可發(fā)生過程③和④
C、能夠完成過程④的生物一定能夠完成過程③
D、mRNA、tRNA和rRNA均要參與過程⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是DNA分子復(fù)制特點的是(  )
A、邊解旋邊復(fù)制,半保留復(fù)制
B、遵循A與T、C與G的配對原則
C、雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確的模板
D、需要ATP和多種酶的參與

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