Question

【題目】學習和記憶是腦的高級功能之一，回答下列問題：

（1）學習是神經系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得_________________________________的過程。短期記憶主要與神經元的活動及_____________有關。

（2）為探究輕度運動（ME）與蝦青素（AX）能否改善學習和記憶功能，科研人員將小鼠分為四組：久坐+安慰劑（SE+PL）、輕度運動+安慰劑（ME+PL）、久坐+蝦青素（SE+AX）和輕度運動+蝦青素（ME+AX），進行了相關探究，相關數據如圖所示：

Ⅰ．圖示結果表明______________________________________；同時也表明ME與AX在作用效果方面存在_____________________關系。

Ⅱ．瘦素（LEP）是一種激素，其調節(jié)特點包括____________（填序號）。

①含量很高 ②具有高效性

③通過體液運輸 ④作用于靶細胞和靶器官

Ⅲ．研究表明，ME與AX對學習和記憶的影響需要LEP的參與，現有LEP缺乏模型鼠和正常鼠，某人設計實驗對此進行驗證：分別對LEP缺乏模型鼠和正常鼠進行______________處理，一段時間后分別測量并比較它們學習和記憶能力；然后再對______________注射一定量______________，一段時間后，再觀察其學習和記憶能力是否有所提高。

Answer 1

【答案】新的行為、習慣和積累經驗 神經元之間的聯系 輕度運動（ME）與蝦青素（AX）都能改善學習和記憶功能，且二者共同作用效果更佳 協同 ②③④ ME與AX LEP缺乏模型鼠 LEP

【解析】

語言、學習、記憶和思維都屬于腦的高級功能，學習是神經系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程，記憶是將已獲信息進行貯存和再現的過程，短期記憶與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，長期記憶與新突觸的建立有關。

（1）根據學習的概念，學習是神經系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程。短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關。

（2）Ⅰ、據圖分析，久坐+安慰劑(SE+PL)和輕度運動+安慰劑(ME+PL)這兩組實驗的結果作比較，輕度運動+安慰劑(ME+PL)這組實驗的小鼠的學習和記憶能力值較高，說明輕度運動能夠提高小鼠的學習和記憶能力；久坐+安慰劑(SE+PL)和久坐+蝦青素(SE+AX)這兩組實驗的結果作比較，久坐+蝦青素(SE+AX)這組實驗的小鼠的學習和記憶能力值較高，說明蝦青素能夠提高小鼠的學習和記憶能力；比較四組數據，輕度運動+蝦青素（ME+AX）這組實驗的小鼠的學習和記憶能力值最高，綜合以上分析，輕度運動（ME）與蝦青素（AX）都能改善學習和記憶功能，且二者共同作用效果更佳。輕度運動（ME）與蝦青素（AX）的作用效果相同，說明兩者在作用效果方面存在協同關系。

Ⅱ、瘦素（LEP）是一種激素，其調節(jié)特點應與激素調節(jié)特點相同：微量和高效；通過體液運輸；作用于靶器官和靶細胞，即為②③④。

Ⅲ、為了驗證ME與AX對學習和記憶的影響是否需要LEP的參與，可以設置兩組實驗，自變量為小鼠的類型，即是否含有LEP。實驗時一組小鼠為LEP缺乏模型鼠，另一組為正常鼠，用等量的ME與AX對兩組小鼠進行處理，一段時間后分別測量并比較它們學習和記憶能力。如果LEP缺乏模型鼠學習和記憶能力低于正常鼠，注射一定量的LEP后，其學習和記憶能力有所提高，說明ME與AX對學習和記憶的影響需要LEP的參與；若注射一定量的LEP后，其學習和記憶能力沒有提高，說明ME與AX對學習和記憶的影響不需要LEP的參與。