A、圖中a、b和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜 |
B、物質(zhì)X的加工和分泌過(guò)程說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系 |
C、在圖中a、b、c、d、e均表示細(xì)胞器 |
D、有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu),抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水果應(yīng)儲(chǔ)存在低溫、無(wú)氧的環(huán)境中,以減少有機(jī)物的消耗 |
B、稻田定期排水可避免水稻幼根無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精而腐爛 |
C、陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度,可明顯增加有機(jī)物的積累量 |
D、加大蔬菜的種植密度,可不斷提高蔬菜的產(chǎn)暈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胞吞 | B、易化擴(kuò)散 |
C、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | D、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì) |
B、乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì) |
C、甲酶能夠抗該種蛋白酶降解 |
D、乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)被破壞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬外來(lái)顆粒和自身碎渣 |
B、核糖體是由單層膜構(gòu)成的顆粒,是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所 |
C、性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 |
D、線粒體是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心,能將葡萄糖分解為二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量越多 |
B、C、H、O、N、P是ATP、核酸、脂肪共有的化學(xué)元素 |
C、糖蛋白是具有特異性識(shí)別能力的物質(zhì) |
D、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、共有3條食物鏈 |
B、若水體受有機(jī)磷農(nóng)藥輕度污染,則受害最嚴(yán)重的是a |
C、能量最多的是c |
D、c所含能量為a、b、d、e所含能量之和 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、是由茶樹(shù)、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng) |
B、實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用 |
C、使整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán) |
D、注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投入定時(shí)檢測(cè) |
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