以下是來自于同一生物體內(nèi)、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．該生物的正常體細胞中含有16條染色體

B．由圖④分析，該生物可能是雄性個體或雌性個體

C．圖①與圖③所示細胞中染色單體數(shù)相等

D．圖②、圖④所示過程都是產(chǎn)生體細胞的分裂

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（ ）

①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺

④血糖濃度低時，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，可以促進胰島A細胞的分泌活動

⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列圖解的理解正確的是

A．基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中④⑤⑥的過程

B．③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C．③過程的隨機性是子代Aa占1/2的原因之一

D．如圖子代中aaBB的個體在aaB中占的比例為1/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆的白花和紫花是一對相對性狀，下列四組雜交實驗中，能判斷顯性和隱性關(guān)系的是（ ）

①紫花x紫花→紫花 ②紫花x紫花→301紫花+101白花

③紫花x白花→紫花 ④紫花x白花→98紫花+102白花

A．①② B．③④ C．②③ D．①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為三個處于分裂期細胞的示意圖，下列敘述中正確的是（ ）

A．三個細胞均處于減數(shù)分裂中

B．甲、乙、丙三個細胞染色體數(shù)均不相同

C．甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體

D．三個細胞有可能來自同一生物個體的同一器官

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于豌豆自由組合規(guī)律的實驗，下列哪些是正確的解釋

①黃色Y對綠色y是顯性，圓粒R對皺粒r是顯性；

②親代減數(shù)分裂形成配子時，產(chǎn)生yr和YR兩種配子，F(xiàn)1表現(xiàn)型為黃色圓粒，基因型為YyRr，F(xiàn)1為雜合體；

③F1產(chǎn)生配子時，Y和y分離，R與r分離，兩組4個基因間自由組合；

④F1雌雄各4種配子組合受精機會均等,因此有16種結(jié)合方式。F2有四種表現(xiàn)型，比例為9:3:3:1，有9種基因型

A．①② B．①③④ C．①②③④ D．①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛙的一個基因型為YyRr的精原細胞和一個基因型為YyRr的雌蛙，按自由組合定律遺傳，各能產(chǎn)生的精子和卵細胞類型是

A．2種，1種 B．4種，4種

C．4種，1種 D．2種，4種

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科目：高中生物 來源：2016屆閩粵贛“三省十校”高三下聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

二倍體觀賞植物的花色（紫色、藍色、白色）由三對常染色體上的等位基因（A、a、B、b、D、d）控制，下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑，請分析后回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)植物含有A、B、D基因時，植物只能合成有色物質(zhì)I，不能合成有色物質(zhì)II，則D基因?qū)基因的表達有 作用。

（2）選取純合的紫花和純合的藍花植株雜交，F(xiàn)1全為藍花，F(xiàn)2中白花：藍花：紫花=0：91：21，請推測有色物質(zhì)I代表 （藍色或紫色）物質(zhì)，親本中藍花植株的基因型是 �；駼、b與D、d之間 （填是、否）遵循自由組合

定律。

（3）若三對基因分別位于三對常染色體上，將基因型為aaBBDD的個體與基因型為AAbbdd的個體進行雜交，F(xiàn)1代自交，F(xiàn)2中白花、藍花、紫花植株的比例約為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如圖所示的四幅圖，除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等

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