(12分)下圖中甲表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“—O—<”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式圖)；圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：
         
（1）圖中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為            。
（2）若刺激圖中b點，圖中              點可產(chǎn)生興奮。
（3）由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的                  相接觸而形成突觸，圖中共有突觸   個。
（4）突觸間隙的存在，使神經(jīng)信號傳導只有在某些化學物質(zhì)即神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酸膽堿)參與下，神經(jīng)遞質(zhì)的合成經(jīng)過         (細胞器)包裝加工，形成突觸囊泡，后者再與         融合，而將神經(jīng)遞質(zhì)排入突觸間隙。

（1）神經(jīng)中樞
（2）a,c,d,e(不全不得分)
（3）細胞體或樹突   3
（4）高爾基體  突觸前膜

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

38.(6分)下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請據(jù)圖回答：

(1)圖甲中雪兔和狼之間有明顯的種間關(guān)系是_______________。

(2)假如北極狐的食物1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，則植物增加的能量是_______________kJ。

(3)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_______________。

(4)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。

同化總量(106J)

儲存能量(106J)

呼吸消耗(106J)

A

900

200

700

B

100

15

85

C

15

2

13

D

18

60

12

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_______________ (106J)，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_______________。從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？_______________。

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科目：高中生物 來源：2012屆湖北省部分重點中學高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（13分）（1）科學為探究棉花生長的最佳光照強度，設(shè)計了下面的實驗：首先取若干生長狀況相同的棉花植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始時測定CO2的濃度，12小時后再次測定C02的濃度。實驗結(jié)果如下表：

請分析回答：
①這一實驗的自變量是         ，寫出該實驗設(shè)計的一種無關(guān)變量：        。
②如果需要測棉龍植株在12小時后的補償點，你認為應在哪兩組間增加實驗組      。
③如果在實驗過程中使用了不同品種的棉花植株，這樣設(shè)計違背了科學實驗的       原則。
④該實驗設(shè)計尚不能確定棉花生長的最佳光照強度，請你提出進一步探究的實驗設(shè)計思路：____
（2）科學家對蘇云金芽孢桿菌和棉花細胞進行研究，發(fā)現(xiàn)它們有一個相同的細胞器是   。蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因能在棉花細胞中表達的原因是____。
（3）科學家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（k基因）導入棉花，篩選出k基因成功整合到染色體上的抗蟲植株（假定k基因都能正常表達）。某些抗蟲植株體細胞含兩個k基因，假設(shè)這兩個基因在染色體上隨機整合，這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型（黑點表示k基因的整合位點），讓該抗蟲植株自交，后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例分別是：
甲____乙____丙       

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科目：高中生物 來源：2010年江西省吉安市安福中學高二下學期期中考試生物卷 題型：綜合題

(12分) 豚草是原產(chǎn)自北美的植物，其花粉是北京地區(qū)主要的過敏原。下圖甲示我國北安河地區(qū)路旁的一片閑散地，課外小組的同學對此地部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查，結(jié)果如表所示（單位：株／m2）。

（1）采用的調(diào)查方法是＿＿＿＿＿＿；
取樣的關(guān)鍵除應考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應注意＿＿＿＿＿＿＿＿＿；種群密度的計算方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。                             
（2）很顯然，豚草與表中所列本地植物呈＿＿＿關(guān)系，它們相互爭奪＿＿＿＿＿＿＿＿＿。調(diào)查結(jié)果表明，豚草具有生存優(yōu)勢。
（3）豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應（過敏性鼻炎、支氣管哮喘）。醫(yī)學上認為，過敏反應是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所發(fā)生的反應。
（4）從保護生物多樣性的角度考慮，你認為城市綠化在選擇物種時應盡量＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（5）請在坐標圖乙（圖一）中繪出豚草和灰綠藜種群密度的變化曲線。（2分）
（6）如圖二的甲圖表示某段時間豚草種群數(shù)量變化的曲線，請在圖二乙圖中繪出種群增長率的變化曲線。（2分）

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年山東師大附中高三第三次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)紅外線CO2分析儀可用于測定混合氣體中CO2的濃度及其變化量。將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給予適宜光照，在不同CO2濃度下測定光合作用效率。下圖甲為光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況。圖乙是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖。其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程。請分析回答：

(1)圖甲中光合作用增長率最大的是_________段。在E點時光臺作用速率最大,此時細胞

中產(chǎn)生ATP的場所是__________________，限制光合作用速率的重要因素是______________________。

(2)圖乙中物質(zhì)a是__________________，過程②完成的能量轉(zhuǎn)化是______________________________________________。

(3)若用18O標記①過程中的H2O，那么在④過程的最終產(chǎn)物中，有可能檢測到18O的物質(zhì)是________________。

(4)將狀況相同的水稻綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當?shù)南嗤墓庹丈鋖h，測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下，細胞呼吸消耗有機物量相同)，得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題：

根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù)，該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是_______________；27℃時綠葉的凈光合速率是___________mg／h，此時，葉肉細胞的葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是_____________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖北通城二中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(21分)下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖甲中雪兔和狼之間有明顯的種間關(guān)系是________。

(2)假如北極狐的食物來自雷鳥，來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80 kJ，若不考慮其他變化的影響，則消耗植物的能量是________kJ。

(3)圖乙中c代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。

(4)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。

 

同化總量

(×106 J)

儲存能量

(×106 J)

呼吸消耗

(×106 J)

a

900

200

700

b

100

15

85

c

15

2

13

d

18

60

12

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________(×106 J)，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________。

 

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