A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
分析 活細(xì)胞中含量最多的化合物是水,生物體的一切生命活動(dòng)離不開水,不同發(fā)育階段含水量不同,細(xì)胞內(nèi)水以自由水與結(jié)合水的形式存在,自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),水還參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng),自由水自由移動(dòng)對運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水與結(jié)合水的比值越高,新陳代謝越旺盛,抗逆性越差.
解答 解:①氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程氨基酸的羧基與另一個(gè)氨基酸的氨基,反應(yīng)形成1分子的水和肽鏈,因此生成物水中的氫來自氨基和羧基,①正確;
②自由水自由移動(dòng)對運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用,植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸,②正確;
③細(xì)胞中的水的存在形式是自由水和結(jié)合水,活細(xì)胞中自由水的含量多于結(jié)合水,③正確;
④自由水可以作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物,④正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的生理作用,對細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和不同存在形式的水的作用的理解、記憶是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 核酸 | C. | 脂質(zhì) | D. | 糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激,皮膚毛細(xì)血管收縮、面色蒼白 | |
B. | 寒冷環(huán)境中,位于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱 | |
C. | 寒冷環(huán)境中,骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱增多,受神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
D. | 參與體溫調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺有腎上腺、胰島和甲狀腺等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中不一定存在同源染色體 | |
B. | 著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成 | |
D. | 著絲點(diǎn)分裂后,每條染色體DNA數(shù)量不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
特征 | 細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
成形的細(xì)胞核 | 無 | 有 |
光合作用 | 有 | 無 |
細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 |
A. | 細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻 | |
B. | 細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體 | |
C. | 細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞 | |
D. | 兩種細(xì)胞都含有染色質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌的擬核區(qū)是一個(gè)大型環(huán)狀DNA分子 | |
B. | 黑藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體 | |
C. | 用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞發(fā)現(xiàn)沒有葉綠體,則該細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)菌細(xì)胞的鞭毛運(yùn)動(dòng)所需能量主要由線粒體提供 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
B. | 核苷酸序列不同的基因不可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì) | |
C. | 基因是遺傳的基本功能單位,也是復(fù)制的基本單位 | |
D. | 基因具有攜帶遺傳信息和表達(dá)遺傳信息的雙重功能 |
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