如圖表示的是細胞中含有的四種有機物的結(jié)構(gòu)與功能．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中E含有的元素有
 
，A是
 
，A形成E的方式為
 
．
（2）圖中的F主要為
 
，這時B是
 
．
（3）圖中G在植物體內(nèi)主要是
 
，在動物體內(nèi)主要是
 
．
（4）圖中H是
 
，每克該物質(zhì)完全氧化分解放出的能量約為39kJ．
（5）由E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的細胞器是
 
．
（6）E在細胞內(nèi)的合成受F、G、H中的
 
控制．
（7）由C構(gòu)成的植物細胞特有的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是
 
．
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,核酸的種類及主要存在的部位,糖類的組成元素,糖類的作用,脂質(zhì)的組成元素,脂質(zhì)在生命活動中的作用
專題：
分析：分析題圖可知，E是結(jié)構(gòu)物質(zhì)，為蛋白質(zhì)，A是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸；F是遺傳物質(zhì)，主要是DNA，DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸；G是大分子物質(zhì)且是主要能源物質(zhì)，為淀粉或糖原；H的功能是儲能物質(zhì)，H為脂肪，D是其基本組成單位甘油和脂肪酸．
解答： 解：（1）蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N，有的含有S等元素；蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，肽鏈進一步加工折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)．
（2）DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸．
（3）植物細胞的主要的能源物質(zhì)多糖是淀粉，動物細胞中能源物質(zhì)多糖是糖原．
（4）每克脂肪完全氧化分解放出的能量約為39kJ．
（5）核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成．
（6）蛋白質(zhì)的合成受DNA的控制．
（7）纖維素是植物細胞特有的多糖，且不能提供能量，是細胞壁的 主要組成成分．
故答案為：
（1）C、H、O、N    氨基酸   脫水縮合
（2）DNA   脫氧核苷酸
（3）淀粉   糖原
（4）脂肪
（5）核糖體
（6）F
（7）纖維素
點評：對于組成細胞的有機物的種類、組成元素、結(jié)構(gòu)和功能的綜合理解和應(yīng)用是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種哺乳動物細胞培養(yǎng)過程中，加入某種化合物前和加入5小時后，不同含量的DNA的細胞數(shù)量的變化情況．據(jù)圖推測，該化合物的生物作用最可能是（　�。�
A、抑制DNA復制的起始
B、刺激不受控制的細胞分裂
C、抑制細胞質(zhì)分裂
D、促進蛋白質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某廠商宣傳其生產(chǎn)的“炸薯條”是富含蛋白質(zhì)和多種維生素的營養(yǎng)食品，特別適合青少年和兒童食用，對青少年和兒童身體的生長發(fā)育具有很高的營養(yǎng)價值．交給你的任務(wù)是判定這則廣告的真假．
相關(guān)資料：①薯條在油炸之前含量最多的有機物是淀粉；在油炸之后，含量最多的有機物是脂肪．②高溫會對維生素等營養(yǎng)成分造成破壞．請回答下列問題：
（1）鑒定油炸之前的薯條中含量最多的有機物時，常用的試劑是：
 
；若在晾干的薯條上滴加這種試劑，薯條會呈
 
色．
（2）鑒定“炸薯條”中含量最多的有機物時，使用的試劑是：
 
試劑．
（3）鑒定“炸薯條”、薯條、豆類食品中是否富含蛋白質(zhì)時，使用的試劑是：
 
試劑．
（4）根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的生物知識，你判定該廠商的這則廣告是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一卵原細胞的一對同源染色體及其等位基因，下列說法不正確的是（　�。�
A、該細胞可產(chǎn)生1種卵細胞
B、該細胞中染色體數(shù)目：基因數(shù)目=1：2
C、A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D、若該細胞產(chǎn)生的一個卵細胞為Ab，則三個極體的基因型為ab、aB、AB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法，某同學對有關(guān)實驗做了如表歸納：
實驗觀察對象染色劑實驗結(jié)果
①花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細胞中DNA和RNA的分布甲基綠毗羅紅細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色
④蠶豆根尖分生組織細胞的有絲分裂龍膽紫間期細胞不著色，分裂期細胞染色體著色
（1）上述實驗結(jié)果的歸納，正確的有
 
（填實驗序號）．
（2）在實驗②和實驗④中，染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸對材料進行處理．實驗②中使用鹽酸的目的主要是
 
；實驗④中使用鹽酸的目的是
 
．在兩個實驗的操作中，都需要注意鹽酸的濃度，處理材料時的溫度和
 
．
（3）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)．線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
 
階段反應(yīng)，該反應(yīng)的變化是
 
．
（4）在實驗④中，一個完全標記上15N的DNA分子經(jīng)過3天的有絲分裂培養(yǎng)后（細胞周期約為18h），含15N和不含15N的DNA分子數(shù)之比為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核苷酸，請仔細觀察后回答下列問題：

（1）一分子脫氧核苷酸是由一分子
 
、一分子
 
和一分子
 
構(gòu)成的．
（2）該核苷酸的生物學名稱是
 
，其組成元素是
 
．
（3）該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料
 
（寫中文名稱）
（4）圖中
 
（1或2）哪一個位置上去掉一個氧原子便可成為人體遺傳物質(zhì)的基本單位．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員同時進行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗，結(jié)果見如圖．請分析回答：

（1）比較曲線
 
可知頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用；比較曲線
 
可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長．
（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽的生長素濃度遠高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長素仍可向側(cè)芽運輸，這說明此過程生長素的運輸方式是
 
．這種運輸方式與哪兩種細胞器直接有關(guān)
 
．
（3）比較曲線1、3、4可知
 
．
（4）秋季來臨，植物的葉片逐漸衰老和脫落，與此有關(guān)的激素是
 
．
（5）綜上可知，植物體的生長、發(fā)育是
 
的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳的敘述，正確的是（　　）
A、純合子不可能同時含有顯性基因和隱性基因
B、最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3：1
C、具有兩對相對性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1自交的F2，F(xiàn)2中的重組類型的概率為
3
8
D、若要鑒別和保留純合的抗銹�。@性）小麥，最簡便易行的方法是自交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物遺傳的說法錯誤的是（　�。�
A、孟德爾豌豆雜交實驗中的父本不能結(jié)豌豆種子
B、孟德爾豌豆雜交實驗中的高莖親本是純合子
C、基因型為AAaa的個體是雜合子
D、同一生物的同一性狀的不同表現(xiàn)型稱為相對性狀

查看答案和解析>>

同步練習冊答案