(2015秋•惠州期末)下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是( )

A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.吲哚丁酸 D.2,4﹣D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、莖、芽生長(zhǎng)的影響,對(duì)此圖信息解讀錯(cuò)誤的是( 。
A.生長(zhǎng)素對(duì)3種器官的作用都具有二重性:低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)
B.A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度
C.超過(guò)B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度抑制了芽的生長(zhǎng)
D.同一生根效果,生長(zhǎng)素濃度可能不同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)如果某患者支配左腳的傳出神經(jīng)受損,其他部分完整,則( )

A.敲擊左腳膝蓋時(shí)左腿不會(huì)發(fā)生膝跳反射

B.敲擊右腳膝蓋時(shí)右腿不會(huì)發(fā)生膝跳反射

C.敲擊左腳會(huì)感覺(jué)疼痛

D.敲擊右腳不會(huì)感覺(jué)疼痛

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是( )

A.種群“S”型增長(zhǎng)曲線表示種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B.繁殖季節(jié)里,成年鱸魚(yú)吞食幼小鱸魚(yú)的行為屬于捕食

C.捕食和競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系對(duì)維持群落的相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用

D.一個(gè)物種引入到新的地區(qū)后,將永遠(yuǎn)呈“J”型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)如果想使蘆葦植株長(zhǎng)高,獲得較長(zhǎng)纖維,可用某物質(zhì)處理生長(zhǎng)期的蘆葦,這一物質(zhì)可能是( )

A.乙烯利 B.赤霉素 C.青霉素 D.脫落酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列關(guān)于激素的闡述錯(cuò)誤的是( )

A.激素具有微量高效的特點(diǎn)

B.激素通過(guò)體液運(yùn)輸

C.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

D.激素作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)神經(jīng)纖維在受到刺激時(shí)會(huì)出現(xiàn)膜電位的變化,受刺激部位的變化情況是( )

A.由“內(nèi)負(fù)外正”變?yōu)椤皟?nèi)正外負(fù)”

B.由“內(nèi)正外負(fù)”變?yōu)椤皟?nèi)負(fù)外正”

C.一直保持“內(nèi)負(fù)外正”

D.一直保持“內(nèi)正外負(fù)”

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)某珠三角城市春節(jié)前與春節(jié)后人口密度出現(xiàn)大幅波動(dòng),影響之的種群特征是( )

A.性別比例 B.年齡組成

C.遷入率與遷出率 D.出生率與死亡率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系B.禁止利用就是最好的保護(hù)
C.要反對(duì)盲目地、掠奪式地開(kāi)發(fā)利用D.主要措施有就地保護(hù)和易地保護(hù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案