【題目】研究表明,人體細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體家族(簡稱 G,包括 G1、G2、G3、G4 等多 種轉(zhuǎn)運(yùn)體)。據(jù)圖中信息回答下列問題。

1G 在細(xì)胞中的 _____中合成,_____(需要/不需要)經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后,分布到 細(xì)胞膜上。

2)由上圖分析可知,葡萄糖通過_____的方式運(yùn)輸進(jìn)入上述兩種細(xì)胞。研究表明,G1 分布于大部分成體組織細(xì)胞,其中紅細(xì)胞含量較豐富。G2 主要分布于肝臟和胰島 B 細(xì)胞。兩種轉(zhuǎn)運(yùn)體中,G1與葡萄糖的親和力較高,保障紅細(xì)胞在血糖濃度_____時也能以較高速率從細(xì)胞外液攝入葡萄糖。當(dāng)血 糖濃度增加至餐后水平(10mmol/L)后,與紅細(xì)胞相比,肝臟細(xì)胞_____增加很多,此時肝臟細(xì)胞攝入的葡萄糖作為_____儲存起來。

3)研究表明,G3 分布于腦內(nèi)神經(jīng)元細(xì)胞膜上,G4 主要在肌肉和脂肪細(xì)胞表達(dá)。人體不同的組織細(xì)胞 膜上分布的 G 的種類和數(shù)量不同,這種差異既保障了不同的體細(xì)胞獨(dú)立調(diào)控葡萄糖的_________,又維 持了同一時刻機(jī)體的血糖濃度的穩(wěn)定。

【答案】核糖體 需要 協(xié)助擴(kuò)散 攝入葡萄糖的速率 (肝)糖原 轉(zhuǎn)運(yùn)

【解析】

圖中肝細(xì)胞和紅細(xì)胞攝入葡萄糖的速率比對照組自由擴(kuò)散高,說明與蛋白質(zhì)載體G1G2有關(guān),蛋白質(zhì)在核糖體合成,需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,據(jù)此分析答題。

1)已知G葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體,分布在細(xì)胞膜上,所以其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在細(xì)胞中的核糖體 合成后需經(jīng)過 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才能分布到細(xì)胞膜上。

2)如圖分析可知,葡萄糖運(yùn)輸進(jìn)入上述兩種細(xì)胞需要載體協(xié)助,為協(xié)助擴(kuò)散;圖中G1與葡萄糖的親和力較高,保障紅細(xì)胞在血糖濃度低時也能以較高速率從細(xì)胞外液攝入葡萄糖;當(dāng)血糖濃度增加至10mmol/L后,與紅細(xì)胞相比,肝臟細(xì)胞攝入葡萄糖的速率增加很多,此時肝臟細(xì)胞攝入的葡萄糖作為(肝)糖原儲存起來。

3)人體不同的組織細(xì)胞膜上分布的G的種類和數(shù)量不同,這種差異既保障了不同的體細(xì)胞獨(dú)立調(diào)控葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn),又維持了同一時刻機(jī)體的血糖濃度的穩(wěn)定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是圖甲的局部放大圖。請回答下列問題。

(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無____________________。

(2)圖甲中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有________(填序號),能產(chǎn)生CO2的場所是________(填序號)。

(3)在無氧環(huán)境中,酵母菌也會逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[ ]________[ ]________。寫出酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式:____________________

(4)⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是_____________________________

(5)圖丙采用的研究方法是______________,代表某種物質(zhì),它是______________,分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有______________的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1、2為實驗的初始狀態(tài),以下關(guān)于生長素調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.1和圖2的實驗結(jié)果都能體現(xiàn)生長素的促進(jìn)生長作用,而圖3則能說明生長素作用具有兩重性

B.1的實驗結(jié)果A、B都不彎曲,但原因不相同

C.2中的實驗結(jié)果是放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲

D.3莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是下丘腦通過垂體對機(jī)體部分器官的調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B、C、D代表的是激素。下列有關(guān)說法不正確的是( 。

A.圖中C是抗利尿激素,由下丘腦合成,由垂體釋放

B.圖中B是促甲狀腺激素,如果缺碘,該激素分泌量會減少

C.圖中A是生長激素,具有促進(jìn)骨生長和蛋白質(zhì)合成的作用

D.圖中D是促性腺激素,如大量口服雌性激素,卵巢會萎縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是田間大豆一晝夜CO2吸收或釋放速率的變化曲線,其中b時開始有光照;圖2是大豆一個葉肉細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器間的聯(lián)系,其中①~⑥指結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請回答以下問題:

1)圖1a時形成的原因是______,此時圖2中的______(填名稱)參與該過程。

2)圖2中的③代表物質(zhì)是______,⑤代表物質(zhì)是______。

3)形成圖1d時現(xiàn)象的原因是______,此時C3含量的變化是______。

4e時的光照強(qiáng)度是______(光飽和點(diǎn),光補(bǔ)償點(diǎn),零),此時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某人B淋巴細(xì)胞發(fā)育成熟和增殖分化的過程。下列敘述錯誤的是

A.甲、乙、丙的核遺傳物質(zhì)相同,mRNA不完全相同

B.甲發(fā)育為乙的主要場所是骨髓

C.乙增殖分化為丙需要抗原刺激

D.丙可完成核DNA的復(fù)制和基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示相同的甲.乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為(

A.甲:AaBb乙:AAaBbb

B.甲:AaaaBBbb乙:AaBB

C.甲:AAaaBbbb乙:AaaBBb

D.甲:AaaBbb乙:AaaaBbbb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),乙圖是甲圖中d處的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,丙圖是甲圖中e處受刺激后所測得的膜電位變化圖.

分析回答下列問題:

1甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_____,圖中的B是下一個神經(jīng)元的_____

2縮手反射時,在乙圖右邊的方框內(nèi)用箭頭標(biāo)出興奮傳遞方向,并解釋原因:_____

3正常情況下,手指碰到針尖時會立即縮回,其反射方式是_____反射.當(dāng)醫(yī)生從手指采血時,手卻能不縮回,原因是_____.寫出采血時產(chǎn)生痛覺的機(jī)理:_____

4下面四種測量方式中,能測出如丙圖所示膜電位變化的是_____

5高三學(xué)習(xí)壓力較重,個別同學(xué)會出現(xiàn)頭暈、失眠、精神不振,學(xué)習(xí)效率低等現(xiàn)象,從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度分析原因可能是_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某動物精原細(xì)胞(染色體數(shù)為2n,DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖,①③細(xì)胞處于染色體著絲粒向兩極移動的時期。下列敘述正確的是(

A.①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a

B.③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a

C.正常情況下,基因AaBb分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中

D.與圖中精細(xì)胞同時產(chǎn)生的另外3個精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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