Ⅰ研究人員發(fā)現(xiàn)氨基丁酸(GABA)是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面有重要作用.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,原因是
 

(2)GABA受體是膜上某些離子的通道,當(dāng)GABA與受體結(jié)合后,通道開(kāi)啟,使陰離子內(nèi)流,抑制突觸后神經(jīng)元
 
(靜息電位、動(dòng)作電位)的產(chǎn)生,從而抑制疼痛,由此說(shuō)明細(xì)胞膜具有
 
、
 
功能.
(3)在人體內(nèi)GABA可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解,酶的抑制劑能抑制酶的活性.研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量偏少,請(qǐng)你提出一種能緩解癲癇癥狀的治療措施并解釋其原理.措施:
 
;原理:
 

(4)下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)控制胰島素的分泌過(guò)程中,相當(dāng)于突觸后神經(jīng)元的是
 
細(xì)胞.
Ⅱ請(qǐng)你根據(jù)所給材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證胰島素具有降低血糖濃度的作用.材料:活鯽魚(yú)數(shù)條、魚(yú)缸、燒杯、無(wú)菌注射器、胰島素注射液、飽和葡萄糖溶液、清水(說(shuō)明:試劑從鯽魚(yú)的腮部注入)
實(shí)驗(yàn)步驟:①將兩個(gè)相同的魚(yú)缸中裝入等量的適宜鯽魚(yú)生活的清水,分別標(biāo)記為A、B,取兩條大小相當(dāng)、生活狀態(tài)相同的活鯽魚(yú),分別放入兩個(gè)魚(yú)缸中;②
 
,兩分鐘后觀察其表現(xiàn);③
 
,兩分鐘后觀察其表現(xiàn).
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胰島素可以降低血糖濃度.
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:實(shí)驗(yàn)的研究思路是:某種方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物(注射胰島素抑制劑)→出現(xiàn)相應(yīng)激素缺乏對(duì)的病癥(軟弱無(wú)力,不能自如游動(dòng))→推知該種激素的生理功能(胰島素能降低血糖濃度)→再次注射這種激素或相應(yīng)的物質(zhì)(飽和葡萄糖液)→實(shí)驗(yàn)動(dòng)物病癥的恢復(fù)→充分說(shuō)明該激素的生理功能.
解答: 解:(1)由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜,因此興奮在神經(jīng)元間只能單向傳遞.
(2)當(dāng)GABA與受體結(jié)合后,通道開(kāi)啟,使陰離子內(nèi)流,形成內(nèi)負(fù)外正的膜電位,這樣抑制突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏漠a(chǎn)生,從而抑制疼痛,由此說(shuō)明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行信息交流功能.
(3)在人體內(nèi)GABA可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解,因此要想緩解癲癇癥狀,可給病人使用氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑,抑制丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性,使GABA的量增加,從而控制疼痛.
(4)胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌產(chǎn)生的.
(5)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要遵循對(duì)照原則和單一變量原則,本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證胰島素具有降低血糖濃度的作用,因此自變量為是否注射胰島素抑制劑,其他無(wú)關(guān)變量都有相同且適宜,因此實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將兩個(gè)相同的魚(yú)缸中裝入等量的適宜鯽魚(yú)生活的清水,分別標(biāo)記為A、B,取兩條大小相當(dāng)、生活狀態(tài)相同的活鯽魚(yú),分別放入兩個(gè)魚(yú)缸中;
②給A組鯽魚(yú)注射胰島素抑制劑,B組鯽魚(yú)注射等量清水,兩分鐘后觀察其表現(xiàn);
③給A組鯽魚(yú)注射飽和葡萄糖液,兩分鐘后觀察其表現(xiàn).
如果胰島素可以降低血糖濃度,則A組鯽魚(yú)出現(xiàn)軟弱無(wú)力,不能自如游動(dòng),補(bǔ)充葡萄糖后,狀態(tài)消失;B組鯽魚(yú)狀態(tài)如初.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜
(2)動(dòng)作電位   控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞   進(jìn)行信息交流
(3)給病人使用氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑    氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶抑制丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性,從而使GABA得量增加
(4)胰島B
(5)實(shí)驗(yàn)步驟:②給A組鯽魚(yú)注射胰島素抑制劑,B組鯽魚(yú)注射等量清水
③給A組鯽魚(yú)注射飽和葡萄糖液
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組鯽魚(yú)出現(xiàn)軟弱無(wú)力,不能自如游動(dòng),補(bǔ)充葡萄糖,狀態(tài)消失;B組鯽魚(yú)狀態(tài)如初
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、血糖調(diào)節(jié)、探究實(shí)驗(yàn),要求考生掌握神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生原因,能根據(jù)題干信息答題;明確實(shí)驗(yàn)的目的,能正確區(qū)分自變量和因變量,掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則,并能據(jù)此完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)數(shù)量相同的螺旋蛆蠅一組使用殺蟲(chóng)劑處理、另一組使用電離輻射使其雄性不育,結(jié)果如圖.下列分析判斷正確的是( 。
A、曲線a為電離輻射處理,害蟲(chóng)易產(chǎn)生抗性
B、曲線a為殺蟲(chóng)劑處理,害蟲(chóng)容易產(chǎn)生抗性
C、曲線b為電離輻射處理,害蟲(chóng)容易產(chǎn)生抗性
D、曲線b為殺蟲(chóng)劑處理,害蟲(chóng)不容易產(chǎn)生抗性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示分泌細(xì)胞分泌物質(zhì)過(guò)程.圖丙是基因型為AaDdEe的某種動(dòng)物的一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞基因組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.(括號(hào)內(nèi)填編號(hào),橫線上填文字)

(1)圖甲中標(biāo)號(hào)③可被堿性染料著色.中學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的屬于這類(lèi)染色劑的有
 
溶液.(舉一例)
(2)若將圖甲細(xì)胞放在含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,保溫一段時(shí)間后,則可測(cè)到3H的結(jié)構(gòu)有
 
(填數(shù)字編號(hào)).
(3)與甲圖中的細(xì)胞相比,固氮菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的特點(diǎn)是
 

(4)假如圖乙細(xì)胞分泌的物質(zhì)X是胃蛋白酶,則與其合成、運(yùn)輸與分泌的相關(guān)結(jié)構(gòu)是
 
,其中部分結(jié)構(gòu)的膜面積會(huì)發(fā)生不同程度的變化,這說(shuō)明生物的特性為
 

(5)圖丙所示該種動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)含有
 
 對(duì)同源染色體.在體細(xì)胞有絲分裂的中期共含
 
個(gè)DNA分子;初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期含
 
條染色單體.由此圖可判斷該動(dòng)物雌性個(gè)體能形成
 
 種卵細(xì)胞.
(6)若圖丙所示的次級(jí)卵母細(xì)胞占該類(lèi)細(xì)胞總數(shù)的4%,則連鎖基因間的交換值為
 
.如該動(dòng)物與異性測(cè)交,產(chǎn)生基因型為AaDdee的個(gè)體理論上占
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

試回答燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度和其作用關(guān)系的有關(guān)問(wèn)題.
(1)如圖表示一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況.在地心引力的作用下,燕麥幼苗體內(nèi)生長(zhǎng)素濃度為:a側(cè)>b側(cè),c側(cè)>d側(cè).

①根和芽的生長(zhǎng)狀況為
 

②該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明,生長(zhǎng)素具有
 
的作用.
(2)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下,燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段,而不是發(fā)生在B段的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,某學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟.請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒,薄云母片(生長(zhǎng)素不能透過(guò)),光源等.
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程;給予右側(cè)單側(cè)光照射,在下列圖中繪出需要插入云母片的位置,并在下面用文字說(shuō)明.

③如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
,則欲驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中共有
 
條食物鏈,北極狐占有
 
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)北極地區(qū)的動(dòng)物在不同季節(jié)一般都有換羽(毛)的習(xí)性,這是它們受到
 
(填“物理”,“化學(xué)”或“行為”)信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征,是長(zhǎng)期
 
的結(jié)果.
(3)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低,因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)
 

(4)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 

(5)如表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動(dòng)情況.
同化總量(×106J) 現(xiàn)存?zhèn)體中的能量(×106J) 呼吸消耗量(×106J)
A 900 200 590
B 100 15 64
C 15 2 13
D 18 6 10
分析表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
×106J,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
.從能量輸入和輸出來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是
 
(填“增加”,“減少”或“不變”)的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問(wèn)題.
圖1和圖2分別是甲、乙兩個(gè)家族的兩種遺傳病的系譜圖,甲家族中有一種M病,乙家族中有一種N病,這兩種病均為單基因遺傳。

(1)N病屬于
 
遺傳病,判斷依據(jù)是
 

(2)若甲家族中的Ⅳ-13與乙家族中的Ⅳ-15結(jié)婚,后代中完全不帶兩種致病基因的概率為
 

(3)已知乙家族Ⅲ-11無(wú)致病基因,Ⅳ-14色覺(jué)正常.現(xiàn)Ⅳ-14與一女子結(jié)婚,該女子攜帶有N病及紅綠色盲基因,則生育一個(gè)患有一種病的孩子的概率是
 

上述甲、乙兩家遺傳系譜圖中,有關(guān)人員的血型如表:
甲家族                乙家族
10號(hào) 11號(hào) 12號(hào) 13號(hào) 5號(hào) 6號(hào) 10號(hào) 12號(hào) 13號(hào)
A型 A型 O型 A型 B型 A型 O型 B型 AB型
(4)乙家族中,9號(hào)的血型的基因型是
 

(5)甲家族中的Ⅳ-13與乙家族中的Ⅳ-15結(jié)婚,生一個(gè)孩子血型為B型的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)人體消化道的結(jié)構(gòu)和功能回答:
(1)某人大量嘔血,醫(yī)生確診為胃潰瘍.由此判斷,潰瘍至少已經(jīng)損及胃壁的
 

(2)小腸里不含消化酶的消化液是
 

(3)小腸具有200平方米以上的吸收面積,是因?yàn)樾∧c內(nèi)表面具有皺襞、絨毛和
 

(4)食物經(jīng)小腸消化后,除大部分脂肪成分外,其余的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都吸收到絨毛的
 
 里.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在DNA的粗提取實(shí)驗(yàn)中,將核內(nèi)DNA溶解于2mol/L的NaCl溶液中后,緩緩加入蒸餾水直到絲狀物不再增加,此時(shí)如繼續(xù)加蒸餾水,看到的現(xiàn)象是( 。
A、絲狀物量不變
B、絲狀物量增加
C、絲狀物量減少
D、絲狀物量先增加后減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一種疾病屬于體表傳染?( 。
A、絲蟲(chóng)病B、血吸蟲(chóng)病
C、蟯蟲(chóng)病D、蛔蟲(chóng)病

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