請回答Ⅰ、Ⅱ中的問題：Ⅰ. 請據(jù)圖分析回答：

(1) 青少年在青春期的身高和體重都迅速增長，主要是 [   ]            激素的作用；神經(jīng)調(diào)節(jié)功能大大增強，主要是 [   ]            激素的作用。

(2) 青春期以后，性腺在       激素的作用下迅速發(fā)育；促進生殖器官發(fā)育和生殖細胞形成的激素是           。

(3) 在青春期， [   ]            能夠分泌促激素釋放激素作用于 [    ]            ，通過其分泌的促激素調(diào)節(jié)和控制相應(yīng)內(nèi)分泌腺的功能活動；b作用于①和②的調(diào)節(jié)機制是            。

Ⅰ. (1) [a]生長 [b]甲狀腺   (2) 促性腺   性激素   (3) [①]下丘腦  [②]垂體   反饋

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

細胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，請回答下列與細胞有關(guān)的問題：

Ⅰ．圖1為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分，請分析后回答：
（1）此圖是_       細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是   _           。
（2）細胞進行物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細胞器除葉綠體、線粒體外，還有     、     。
Ⅱ．圖2是一種二倍體高等生物細胞分裂過程中某時期的示意圖。請判斷，該細胞所處分裂期為        ，它的名稱為               。該生物的體細胞中染色體最多時為    條。
Ⅲ．（1）假設(shè)植株的一個體細胞正在進行分裂如圖3中的①，則該植株是        倍體，特點                               。
（2）假設(shè)某高等雄性動物的一個細胞分裂如圖3中的②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細胞產(chǎn)生AB配子的幾率是          。
Ⅵ．圖4中A、B、C、D表示某雄性哺乳動物（2n）在有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。
（1）根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a是表示              。
（2）同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個細胞？               （用字母表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三上學(xué)期第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列生物技術(shù)方面的問題。

（1）菊花的組織培養(yǎng)的操作程序是①制備HS固體培養(yǎng)基；②        ；③       ；④培養(yǎng)；⑤移栽；⑥栽培。移栽前應(yīng)將幼苗移植到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間進行壯苗。

（2）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的微生物是附著在葡萄皮上的      ：在     、呈酸性的發(fā)酵液中，該菌種可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。

（3）研究發(fā)現(xiàn)乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）有抑菌作用：抑菌實驗時，在長滿致病菌的平板上，會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈�？赏ㄟ^測定透明圈的      來確定乳酸菌素的抑菌效果。

（4）為了鑒別纖維素分解菌和進一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基中加入      ，將篩選獲得的菌液稀釋后用    法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生      的菌落作為菌種進行擴大培養(yǎng)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年湖南省高三上學(xué)期第三次月考生物試題 題型：填空題

（每空1分，共8分）請回答有關(guān)植物生命活動的問題：

（1）直接給細胞的主動運輸提供能量的有機物的結(jié)構(gòu)簡式是            ，根細胞形成它時所需能量來自                    （填生理過程）。

（2）ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是          。

（3）右圖為光合作用過程示意圖。③過程進行的場所是                          。在光合作用中，光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供                 （填物質(zhì)）。如果在各種條件都很適宜的情況下，突然除去圖中的X，可以測出短時間內(nèi)C5的含量變化是             。

（4）請寫出光合作用的總反應(yīng)式_______________________________________。

（5）上圖中的A、B分別指的__________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年廣東省東莞市高二第二學(xué)期期末考試生物B卷 題型：綜合題

（10分）某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)。請回答與此實驗相關(guān)的問題：

（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了_________和__________。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是___________和____________。

（2）對培養(yǎng)基進行滅菌，應(yīng)該采用的方法是______________。

（3）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于___________中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37 ℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時在另一平板上接種______作為對照進行實驗。

（4）如果要檢測水中是否含有大腸桿菌，應(yīng)使用______________培養(yǎng)基，在這種培養(yǎng)基上大腸桿菌菌落呈現(xiàn)_______色。

（5）本實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過_________處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆吉林省延吉市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

請回答下列與大腸桿菌有關(guān)的問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于___________；它的同化作用類型是______。

（2）下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

 

根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基（選擇、鑒別），該培養(yǎng)基中的碳源是_____________       ，氮源是             。

（3）培養(yǎng)大腸桿菌時，常用的接種方法是平板劃線法和___________。為防止雜菌污染需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行_________________。

（4）現(xiàn)有1L水樣，用無菌吸管吸取1mL水樣加無菌水稀釋103倍。取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為__________________。

（5）以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時，所利用主要微生物的細胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是____________。

A．制作果酒     B．由果酒制作果醋     C．制作泡菜     D．制作腐乳

（6）利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物，也可以進行植物組織培養(yǎng)。與微生物培養(yǎng)明顯不同

的是，用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入______________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案