【題目】下圖表示菠菜葉肉細(xì)胞光合作用與呼吸作用過程中碳元素和氫元素的轉(zhuǎn)移途徑，其中①一⑥代表有關(guān)生理過程。下列敘述正確的是

A.過程①將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，過程②將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

B.過程②、③釋放的能量總和多于過程④釋放的能量

C.過程③產(chǎn)生的[H]代表NADH，過程⑤產(chǎn)生的[H]代表NADPH

D.過程④發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，過程⑥發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

【答案】C

【解析】

由圖可知，①表示C3的還原，②表示有氧呼吸的第一階段，③表示有氧呼吸的第二階段，④表示有氧呼吸的第三階段，⑤表示光反應(yīng)階段，⑥表示二氧化碳的固定。

A、過程①表示C3的還原，將ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能，A錯誤；

B、過程②、③（有氧呼吸的一二階段）釋放的能量總和少于過程④第三階段釋放的能量，B錯誤；

C、過程③有氧呼吸產(chǎn)生的[H]代表NADH，過程⑤光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]代表NADPH，C正確；

D、過程④有氧呼吸的第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜中，過程⑥二氧化碳的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖所示DNA分子的敘述，正確的是

A. 限制酶作用于①部位，DNA連接酶作用于③部位

B. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A＋T)/(G＋C)的比例上

C. 若該DNA分子中A為p個，占全部堿基的n/m(m>2n)，則G的個數(shù)為(pm/2n)－p

D. 把該DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA分子占3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示U形管中間是半透膜(只允許水分子和葡萄糖分子通過)，先在左右兩側(cè)各加入等量的0.1mol/L的蔗糖溶液，然后在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶。一段時間后，再在兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱，則兩側(cè)的液面高度及顏色變化情況是( )

A. 左側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

B. 兩側(cè)液面不變，兩側(cè)均無磚紅色現(xiàn)象

C. 左側(cè)液面先升后降最后不變，只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象

D. 右側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中編號a～g的圖像是顯微鏡下某植物(2n＝24)減數(shù)分裂不同時期的細(xì)胞圖像。

(1)取該植物解離后的花藥，用鑷子捏碎后置于載玻片上，滴加________染色，加上蓋玻片，壓片后做成臨時裝片。在光學(xué)顯微鏡下，觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)、數(shù)目和分布，以此作為判斷該細(xì)胞所處分裂時期的依據(jù)。

(2)若將上述全部細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時序進(jìn)行排序，則最合理的順序為：a→________→f(填圖中英文字母)。

(3)上述細(xì)胞分裂圖像中，具有同源染色體的細(xì)胞有________(填圖中英文字母)。在圖d的細(xì)胞中，同源染色體________，位于同源染色體上的等位基因會隨著______的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致________。

(4)圖g中的細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時期是________期，該細(xì)胞中有________條姐妹染色單體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為克隆羊“多利”的培育過程示意圖：下列各項有關(guān)表述，錯誤的是(　　)

A. 克隆羊“多利”的主要性狀與甲羊一致，因為其細(xì)胞核基因來自甲羊

B. 克隆羊“多利”的培育過程中采用的生物技術(shù)有核移植和胚胎移植

C. 乙羊的去核卵母細(xì)胞為重組細(xì)胞基因表達(dá)提供了細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境條件

D. 此過程說明高度分化的動物細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，常在植物中提取。疫苗和抗體制備的流程如下圖：

(1)過程③構(gòu)建A基因重組載體時，必須使用的工具酶是_____________________________。

(2)在將X進(jìn)行擴大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過兩次篩選，方法分別是用____________________和用專一抗體檢測。

(3)過程⑦的實驗技術(shù)名稱是動物細(xì)胞融合，該過程特有的誘導(dǎo)方法__________________________。

(4)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較，或用圖中的________________與分離出的病毒進(jìn)行特異性檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示，Pn）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（ ）

A. 與11：00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

B. 14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株體內(nèi)有機物的量開始減少

C. 17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

D. 葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是生物體內(nèi)4種有機物的組成與功能關(guān)系圖有關(guān)敘述錯誤的是

A. 糖尿病患者體內(nèi)，血漿中A的濃度高于正常值B. 植物細(xì)胞中，F可能是纖維素

C. C→G的過程能產(chǎn)生水D. 病毒中的H是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV能夠識別并入侵人體的T細(xì)胞，與HIV識別T細(xì)胞表面的一種受體有關(guān)。而用同種受體修飾人的紅細(xì)胞也能被HIV識別、入侵，但HIV卻無法增殖。這為治療AIDS提供了新的思路。下列有關(guān)敘述正確的是：

①HIV的遺傳物質(zhì)含有胸腺嘧啶

②T細(xì)胞、紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所不同

③HIV入侵T細(xì)胞與上述紅細(xì)胞后的結(jié)果不同，與其細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)

④HIV會隨其入侵的紅細(xì)胞的凋亡，而被免疫系統(tǒng)清除

⑤HIV識別T細(xì)胞及上述紅細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能

A. ②③④ B. ②③ C. ①②③④ D. ②③④⑤

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同步練習(xí)冊答案