下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    對(duì)所有物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
  2. B.
    基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的
  3. C.
    母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”,說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
  4. D.
    若一種群中BB個(gè)體占81%,Bb個(gè)體占18%,bb個(gè)體占1%,則在基因庫(kù)中B的基因頻率為90%
D
試題分析:地理隔離不一定能導(dǎo)致生殖隔離,故A錯(cuò)誤;基因突變是不定向的,故B錯(cuò)誤;母虎和雄獅雖能交配產(chǎn)下了“獅虎獸”,但“獅虎獸”不能產(chǎn)生后代,說明物種間存在生殖隔離現(xiàn)象,故C錯(cuò)誤;種群中BB個(gè)體占81%,Bb個(gè)體占18%,bb個(gè)體占1%,則在基因庫(kù)中B的基因頻率=BB的基因型頻率+1/2Bb的基因型頻率=81%+1/2×18%=90%,故D正確。
考點(diǎn):本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述中正確的是(  )

A.種群必須經(jīng)過地理隔離,才能達(dá)到生殖隔離

B.可遺傳變異和不可遺傳變異都為生物進(jìn)化提供了原材料

C.基因突變產(chǎn)生的新基因不定向地改變了種群的基因頻率,對(duì)生物進(jìn)化有重要意義

D.在生物進(jìn)化過程中,顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得快,有利于產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的新性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

1.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異

B.種群是生物進(jìn)化的基本單位

C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率定向變化,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化

D.不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化發(fā)展,形成生物的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

2.(2012·江蘇單科)下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.生物的種間競(jìng)爭(zhēng)是一種選擇過程

B.化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)

C.外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

D.突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南十三校高三3月第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是(???? )

A.盲魚眼睛退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果

B.種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是自然選擇的對(duì)象

C.不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性

D.遷入、遷出不會(huì)造成種群基因頻率的改變

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)

B.生物的種間競(jìng)爭(zhēng)是一種選擇過程

C.外來物種入侵不會(huì)改變生物進(jìn)化的速度和方向

D.突變的可遺傳性不會(huì)阻礙生物進(jìn)化

 

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