【題目】科學(xué)家將抗凍蛋白基因?qū)霟煵,篩選出抗凍蛋白基因成功整合到染色體上的煙草(假定抗凍蛋白基因都能正常表達(dá))。某些煙草的體細(xì)胞含兩個(gè)抗凍蛋白基因,這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有圖示的三種類型(黑點(diǎn)表示抗凍蛋白基因的整合位點(diǎn));讓這些含兩個(gè)抗凍蛋白基因的煙草自交,后代抗凍煙草和普通煙草(不含抗凍蛋白基因)的比分別是
A.1:0 3:1 15:1 B.3:1 3:1 9:6:1
C.1:0 1:1 9:6:1 D.1:1 3:1 15:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識回答以下問題:
(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是__________ .
①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細(xì)菌
A.②③⑥⑧
B.①③④
C.⑥⑧
D.①②③④⑤⑦⑨
(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”).
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖體 | 細(xì)胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物?甲 , 乙 , 丙 .
A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍(lán)藻
(3)如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請據(jù)圖回答下面的問題.
①最有可能屬于病毒的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是;病毒的生活及繁殖必須在內(nèi)才能進(jìn)行.
②圖中屬于原核細(xì)胞的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 , 與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 .
③圖中能進(jìn)行光合作用的是[] , 能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 , 因而它屬于(自養(yǎng)生物/異養(yǎng)生物)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病, 某家族遺傳家系圖如下, 其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是( )
A. 甲病為常染色體隱性遺傳病, 乙病為伴 X 染色體隱性遺傳病
B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為 1/4
C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有 9 種基因型和 4 種表現(xiàn)型
D. 若Ⅲ 7 的性染色體組成為 XXY , 則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析:
(1)比較該圖A,B兩部分,高等動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有(填標(biāo)號).若B是低等植物細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有(填名稱).若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有(填名稱).
(2)若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[] . 如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[] .
(3)圖A,B細(xì)胞器是雙層膜結(jié)構(gòu)的包括(填標(biāo)號),無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器包括(填標(biāo)號).
(4)若在高倍顯微鏡下觀察⑥需用染液著色.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】馬拉松賽進(jìn)入最后階段,發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動員下肢肌肉抽搐,這是由于隨著大量出汗而向體外排出了過量的
A. 水 B. 鈣鹽 C. 鈉鹽 D. 尿素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“光合色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.研磨時(shí)加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞
B.在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是胡蘿卜素
C.研磨時(shí)加入二氧化硅有助于研磨得充分
D.用層析液提取綠葉中的色素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在家庭中用鮮葡萄制作果酒時(shí),正確的操作是( )
A.讓發(fā)酵裝置接受光照
B.給發(fā)酵裝置適時(shí)排氣
C.向發(fā)酵裝置通入空氣
D.將發(fā)酵裝置放在45℃處
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人-酪蛋白的流程圖。
下列敘述正確的是( )
A. 過程①所用的人-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得
B. 過程②可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進(jìn)行移植
C. 過程③可使用克隆技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體
D. 過程④人-酪蛋白基因在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖蔬菜,獲得完整幼苗,這一過程均不涉及
A. 細(xì)胞呼吸、光合作用
B. 細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡
C. 減數(shù)分裂、受精作用
D. DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
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