分析 根據題意和系譜圖分析可知:圖中6號和7號均正常,但他們有一個患病的女兒10號,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病是常染色體隱性遺傳。
解答 解:(1)圖中看出,不患病的Ⅱ6和Ⅱ7,生了了一個患病的女兒Ⅲ10,由此可以確定該病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳病.
(2)由于Ⅲ8為該病患者,基因型為aa,因此可以確定其父親Ⅰ3和母親Ⅰ4的基因型都是Aa.
(3)根據Ⅰ3和Ⅰ4的基因型都是Aa可知,Ⅱ9基因型為$\frac{2}{3}$Aa.他與表現(xiàn)型正常的女性攜帶者Aa結婚,則他們生一個患病男孩的概率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$.
故答案為:
(1)常 隱
(2)Aa
(3)$\frac{2}{3}$ $\frac{1}{12}$
點評 本題考查了人類遺傳病的相關知識,要求考生能夠根據遺傳系譜圖判斷該病的遺傳方式,掌握判斷方法和識記判斷口訣;能夠利用基因的分離定律進行相關計算,難度適中,屬于考綱中應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是( )
①都在線粒體中進行 ②都需要酶 ③都需要氧
④都產生ATP ⑤都經過生成丙酮酸的反應 ⑥都能產生CO2.
A.②④⑤⑥ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將甲(Dd)、乙(YyRr)兩種植物細胞去掉細胞壁后,誘導二者的原生質體融合,形成單核雜種細胞,再經過組織培養(yǎng)后得到的雜種植株應是二倍體,基因型為DdYyRr | |
B. | 用a表示骨髓瘤細胞,b表示效應B細胞(漿細胞),則制備單克隆抗體過程中兩次篩選分別為a、aa、ab、bb、b→ab→產生特定抗體的ab | |
C. | 科學家能通過細胞工程用不純的抗原在小鼠體內生產純一的單克隆抗體,是因為小鼠血液中只有一種B淋巴細胞 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)相關的原理均為細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP結構通式為A-P~P~P | B. | ATP和ADP可相互轉化 | ||
C. | 有三個高能磷酸鍵 | D. | 生命活動的直接供能物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1的基因型是Dd | |
B. | F1產生的雌雄配子數量相等 | |
C. | F1產生的雌、雄配子都有D和d兩種,D配子:d配子=1:1 | |
D. | 親本中的父本和母本各自產生的D和d的配子為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察植物細胞有絲分裂實驗中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色 | |
B. | 在提取葉綠體色素實驗中,使用無水乙醇提取色素 | |
C. | 觀察線粒體在細胞中分布的實驗中,染色液為健那綠 | |
D. | 在蛋白質的鑒定實驗中,使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體結構變異、基因重組 | B. | 基因重組、染色體結構變異 | ||
C. | 基因重組、基因重組 | D. | 染色體結構變異、染色體結構變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素、氧氣、尿素、小分子蛋白 | |
B. | 氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子 | |
C. | 消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖 | |
D. | 呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③分別是內質網、高爾基體和線粒體 | |
B. | 圖解中的過程在原核細胞中也可以進行 | |
C. | 該過程可以說明細胞器之間在結構和功能上具有密切的聯(lián)系 | |
D. | a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質的加工及運輸過程 |
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