下表是某動物肝細胞和胰腺外分泌細胞不同膜的相對含量(%),有關(guān)說法錯誤的是( 。
  質(zhì)膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 高爾基體膜 線粒體 核內(nèi)膜 其它
粗面 滑面 外膜 內(nèi)膜
2 35 16 7 7 32 0.2 少量
5 60 1 10 4 17 0.7 少量
A、細胞甲呼吸強度大于細胞乙
B、細胞乙為胰腺外分泌細胞
C、細胞乙合成的分泌蛋白多于細胞甲
D、細胞中各種膜含量的差異取決于所含基因不同
考點:細胞膜的成分
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是膜的成分與功能,分析表格數(shù)據(jù),找出不同膜的 差異,從而推測細胞的不同功能.然后對選項進行判斷.
解答: 解;由表格數(shù)據(jù)知,細胞甲線粒體內(nèi)膜多于乙,可以推斷其呼吸強度大.所以A描述正確.
B、由表格數(shù)據(jù)知,細胞乙粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜多于甲細胞,可以推斷其分泌活動旺盛,細胞乙為胰腺外分泌細胞.所以B描述正確.
C、由表格數(shù)據(jù)知,細胞乙粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜多于甲細胞,可以推斷其分泌蛋白質(zhì)活動旺盛.所以C描述正確.
D、細胞中各種膜含量的差異取決于所含基因的表達情況不同,即基因的選擇表達.所以D描述錯誤.
故應(yīng)選D.
點評:本題的知識點是細胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點,主要考查學(xué)生根據(jù)給出的數(shù)據(jù)進行推理的能力和用生物學(xué)觀點解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程,基因突變可發(fā)生在圖( 。
A、a、b、cB、a,b、d
C、a、bD、b、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于中心法則的敘述,錯誤的是( 。
A、圖解中每一過程都涉及堿基互補配對
B、逆轉(zhuǎn)錄過程中,堿基互補配對方式有三種
C、tRNA是單鏈與雙鏈的混合分子
D、與此圖解過程有關(guān)的酶有解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類在生產(chǎn)活動中,要避免大自然的懲罰,應(yīng)具有的觀點和做法是( 。
①要樹立保護環(huán)境的法制觀念    
②只有講究生態(tài)效益,才能有穩(wěn)定的經(jīng)濟效益
③優(yōu)先考慮經(jīng)濟效益,充分開發(fā)利用自然資源    
④遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律,合理開發(fā)利用自然資源    
⑤保護并大量發(fā)展對人類有利的物種,消滅對人類不利的種群
⑥保護森林資源的最佳方案是禁止采伐樹木    
⑦要保護池塘生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)禁止捕魚
⑧加強動物資源保護,首先要禁止任意捕殺動物,再就是要保護好動物生活所需要的自然環(huán)境  
⑨進行自然保護的惟一手段是建立自然保護區(qū)   
⑩建立自然保護區(qū)是自然保護的有效手段.
A、①③④⑤⑦
B、①②④⑧⑩
C、①⑤⑥⑦⑨
D、①②⑤⑦⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

在適宜條件下,水解后最終只能產(chǎn)生同一種產(chǎn)物的是( 。
A、淀粉B、脂肪酶
C、豆油D、脫氧核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機物)的原理簡圖.請據(jù)圖回答:

(1)人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng),其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于
 
成分,蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu).
(2)要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,除了以上生物群落外,還必須有
 
成分.與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)能量來源的不同之處是:多了
 

(3)人工濕地可以凈化生活污水,但對污水排放量要加以控制,其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的
 
是有限的.該人工濕地的建立體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理有(答一點)
 
等.
(4)該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速,其主要原因是
 
.以下是該人工濕地碳循環(huán)未完成圖解(部分),請用恰當?shù)募^和文字完成該圖解.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)微生物的問題.
2003年,非典爆發(fā).當年為了搞清楚非典型肺炎的病原體--新型冠狀病毒的來源,科學(xué)家作了基因的分析比較,發(fā)現(xiàn)分離出的新型冠狀病毒與已知的冠狀病毒基因同源性達到64%.快速檢測非典型肺炎的第一種方法為間接免疫熒光法,即把感染病毒的細菌固定在一個小玻片上,這個玻片上有病毒,然后把病人的血清滴在這個玻片上面,若血清中有跟這種病毒反應(yīng)的抗體,它倆就可結(jié)合,然后加上另外一種帶有熒光的試劑,在熒光顯微鏡下,玻片上會有熒光顯現(xiàn).
(1)根據(jù)材料分析,這種新型冠狀病毒可能是通過
 
產(chǎn)生的全新品種.
(2)根據(jù)這種冠狀病毒造成的傳染特點,你認為該如何預(yù)防,寫出預(yù)防措施.
 

(3)在尋找SARS病原體的過程中,曾將病原體鎖定為衣原體(一種原核生物)或者冠狀病毒,若病原體是衣原體,則其遺傳物質(zhì)是
 
;如果是冠狀病毒,則其遺傳物質(zhì)是
 

(4)衣原體是一種大小介于病毒和細菌之間的原核微生物,由于衣原體不能合成ATP,需要由宿主細胞提供,以往認為衣原體是病毒,但其后發(fā)現(xiàn)衣原體與病毒有不同之處.衣原體曾經(jīng)被劃為病毒,是因為其生活方式是
 

(5)人們常使用的抗生素--青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的,該抗生素的主要作用是
 
,青霉菌的繁殖方式主要是
 
.有些細菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株.回答問題:
(6)培養(yǎng)基的滅菌是將培養(yǎng)基放在
 
條件下維持15~20分鐘.其目的是為了殺死培養(yǎng)基中的
 

(7)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上.
(8)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的兩種接種方法是
 

(9)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍透明區(qū)的大小,透明區(qū)大說明該菌株的降解能力
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物技術(shù)實踐專題】如表是用于從土壤中分離純化土壤細菌的牛肉膏、蛋白胨培養(yǎng)基的配方.
試 劑 用 量 試 劑 用 量
牛肉膏 5g 瓊脂 20g
蛋白胨 10g 1000mL
NaCl 5g -- --
(1)培養(yǎng)基的類型很多,但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、
 
和無機鹽.上述培養(yǎng)基配方中能充當碳源的成分是
 

(2)分離純化微生物最常使用的接種方法是
 
 
兩種.在接種過程中,接種針或涂布器的滅菌方法是
 

(3)假設(shè)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上細菌數(shù)目過多連成一片,說出一種可能的原因并提出合理的處理措施:原因:
 
;措施:
 

(4)對分離得到的土壤細菌如果轉(zhuǎn)移放入大試管進一步培養(yǎng),則大腸桿菌的增長呈現(xiàn)
 
型曲線增長.
(5)該培養(yǎng)基能否用于篩選土壤中的纖維素分解菌?
 
.在篩選纖維素分解菌時,常加入的一種染料是
 
,該染料可以與纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物,但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng),所以可以通過是否產(chǎn)生
 
來篩選纖維素分解酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物細胞中兩條染色體及其部分基因.下列四種情況的產(chǎn)生屬于基因重組的是( 。
A、
B、
C、
D、

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