與用低倍鏡相比，用高倍鏡觀察洋蔥根尖細胞，細胞數(shù)目、大小和視野明暗的情況依次是（　�。�
A、暗、小、多
B、暗、大、少
C、亮、大、多
D、暗、小、少
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．
顯微鏡放大倍數(shù)越大，細胞數(shù)目越少，細胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細胞數(shù)目越多，細胞越�。�
解答： 解：將低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，看到的細胞數(shù)目減少，細胞的體積變大；此時進入視野的光線減少，視野就變暗．
故選：B．
點評：本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識，意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力，屬于容易題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗中，有關(guān)實驗操作和分析不正確的是（　�。�
A、該實驗中自變量是H2O2的處理方式，因變量是H2O2的分解速率
B、該實驗中H2O2溶液的濃度屬于無關(guān)變量，每支試管應(yīng)該相同
C、單位時間產(chǎn)生氣泡的數(shù)量可以作為衡量H2O2的分解速率的觀察指標
D、1號試管作對照，3號和4號比較可以說明酶具有高效性和專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

性狀分離比的模擬實驗中，如圖準備了實驗裝置，棋子上標記的D、d代表基因．實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母．此操作模擬了（　�。�
①等位基因的分離                  ②同源染色體的聯(lián)會
③雌雄配子的隨機結(jié)合              ④非等位基因的自由組合
⑤甲、乙可分別代表雌雄生殖器官     ⑥甲、乙可分別代表父本、母本．
A、①③⑤⑥B、①④⑤
C、②③⑥D、②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物體基因型為AaBb，圖一表示某細胞分裂過程中DNA和RNA的變化，圖二為其正常分裂過程所處的狀態(tài)示意圖，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、圖一中選擇的材料可以是洋蔥根尖根毛區(qū)細胞，圖中abc表示分裂間期，de表示分裂期
B、圖一d、e階段仍然有核糖體合成蛋白質(zhì)
C、圖二中基因位點1、2、3、4可能分別是A、b、a、b
D、圖二對應(yīng)的時期是圖一的d時期，該狀態(tài)下的細胞不發(fā)生ATP的水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

熊貓的性別決定方式為XY型，卵細胞中有21條染色體，則雄性熊貓?zhí)幱跍p數(shù)第二次分裂后期的細胞中染色體的可能組成是（　�。�
①40條常染色體+XX②40條常染色體+YY③20條常染色體+XY④20條常染色體+YY．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列調(diào)控機制中，不能使胰島B細胞興奮的是（　　）
A、血液中的血糖濃度過高
B、下丘腦中有關(guān)神經(jīng)興奮
C、垂體分泌的促激素增多
D、血液中胰高血糖素濃度升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗體是由B細胞受到抗原刺激以后分化成的漿細胞產(chǎn)生的，下列關(guān)于漿細胞生活環(huán)境的描述中，正確的是（　�。�
A、紅骨髓B、胸腺
C、細胞內(nèi)液D、血漿等細胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學實驗的敘述，正確的是（　　）
A、在探究溫度對酶活性的影響實驗中，宜選用過氧化氫為底物
B、葉綠體色素的分離利用了不同色素在層析液中溶解度的差異
C、欲探究胚芽鞘的感光部位，可將胚芽鞘置于單側(cè)光和無光環(huán)境中進行實驗
D、對酵母菌計數(shù)時，先用吸管吸取培養(yǎng)液滴于記數(shù)室，再輕輕蓋上蓋玻片

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體植物有多對容易區(qū)分的相對性狀，其中部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如下表．回答下列問題：

顯性純合雜合隱性純合
A-a紅花白花
B-b窄葉寬葉
D-d粗莖中粗莖細莖
（1）基因是有
 
的DNA片段，其遺傳信息蘊藏在
 
之中．基罔控制性狀的方式之一是通過控制酶的合成來控制
 
過程，進而控制生物體的性狀．
（2）若表中三對等位基因分別位于三對常染色體上，則基因型為AaBbDd與aabbdd的兩植株雜交，子代中窄葉植株占的比例為
 
，子代中紅花窄葉細莖植株占的比例為
 
．
（3）若某植株體細胞的三對基因在染色體上的分布如圖所示．如果該植株形成配子時，部分四分體中相鄰的兩條非姐妹染色單體之問，基因D與d所在片段發(fā)生過交叉互換，則該植株可形成
 
種基因型的配子；如果該植株形成配子時沒有發(fā)生交叉互換，則該植株自交產(chǎn)生的紅花窄葉子代中純合子占的比例為
 
．
（4）已知用電離輻射處理該植物的幼苗，能使A、a基因所在的染色體片段從原染色體隨機斷裂，然后隨機結(jié)合在B、b所在染色體的末端，形成末端易位，但僅有一條染色體發(fā)生這種易位的植株高度不育．現(xiàn)將一基用型如圖所示的植株在幼苗時期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，可通過觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型進行判斷．（注：僅研究花色和葉形兩對性狀，不考慮交叉互換）
①若出現(xiàn)
 
種表現(xiàn)型的子代，則該植株沒有發(fā)生染色體易位；
②若
 
，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位；
③若子代表現(xiàn)型及比例為
 
，則A、a所在染色體片段均發(fā)生了易位，且A基因連在b基因所在的染色體上，a基因連在B基因所在的染色體上．

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