胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié),以體液調(diào)節(jié)為主。下圖中,圖 1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖。圖2 是圖1 的局部放大圖,1-5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖 3 是胰島的示意圖。圖4 是圖3 的局部放大圖,6-9 代表不同的液體。請據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射為_________反射,效應(yīng)器是___________。當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到圖 2 中的突觸小體時,引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),遞質(zhì)不是以跨膜方式釋放, 而是以胞吐的方式釋放,其意義是___________。
(2)胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外,_____________分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌。
(3)圖 3 中胰島 A 細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度,若圖 4 中血液的流動方向為10→8,則在飯后5 小時,8 處的_____________(激素)濃度大于 10 處。
(4)隨著人們不良飲食等生活習(xí)慣的形成,多種“ 文明病” 相繼產(chǎn)生,糖尿病就是典型代表。糖尿病有多種類型,其中,Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低,Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正;蚱摺M茰yⅡ型糖尿病的直接原因最可能是_________________________。
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東東莞市高一下學(xué)期四校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于核酸結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A.RNA是原核生物的遺傳物質(zhì)
B.禽流感病毒的RNA能控制其蛋白質(zhì)的合成
C.含有核酸的細(xì)胞器只可能是葉綠體和線粒體
D.真核生物中,DNA和RNA都能控制生物性狀
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科目:高中生物 來源:2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,有絲分裂后期的染色體數(shù)為a、減數(shù)分裂第二次分裂后期的染色體數(shù)為a'、染色單體數(shù)為b、DNA分子數(shù)為c。下圖中屬于該細(xì)胞有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是( )
A.(1)(2) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)
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科目:高中生物 來源:2016屆河南許昌一中高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是關(guān)于月季花藥培養(yǎng)的相關(guān)問題,請回答:
(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過 發(fā)育成植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成 ,再將其誘導(dǎo)分化成植株。兩條途徑主要取決于培養(yǎng)基中 。
(2)通常選擇 的花蕾作為實驗材料,對花藥取樣后用 對其染色,鏡檢發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的花粉含有兩個核,該時期花藥 (適宜、不適宜)進(jìn)行接種。
(3)在花藥培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn):接種花藥的培養(yǎng)基中,花藥邊緣出現(xiàn)雜菌,其余部分正常,未接種的培養(yǎng)基正常。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是 。
(4)花藥培養(yǎng)在育種上有特殊意,該育種技術(shù)的最大優(yōu)點是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南許昌一中高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某健康人感染流感病毒后,出現(xiàn)了發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀。該患者體內(nèi)一般不會發(fā)生的是:
A.漿細(xì)胞通過與病毒結(jié)合抑制其增殖 B.效應(yīng)T細(xì)胞裂解被病毒侵入的細(xì)胞
C.下丘腦的部分神經(jīng)細(xì)胞活動增強(qiáng) D.肌肉細(xì)胞中無氧呼吸的比例增加
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省南陽市唐河一高高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查發(fā)現(xiàn)某家系中有甲、乙兩種遺傳病,系譜圖如下。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B.Ⅲ?2是純合子的概率是1/4
C.若H個體為女性,其與Ⅲ?7個體婚配違反我國婚姻法
D.Ⅲ?1與Ⅲ?2婚配所生的H個體仍可能同時患有甲病和乙病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省臨滄市高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
“生物導(dǎo)彈”可用于殺死人類某些癌細(xì)胞。制備“生物導(dǎo)彈”是單克隆抗體的重要應(yīng)用之一,其過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.①過程所用的“脾臟中的細(xì)胞”為經(jīng)過免疫的B細(xì)胞
B.經(jīng)①形成的雜交瘤細(xì)胞都能產(chǎn)生特定抗體
C.與直接使用抗癌藥物相比,使用“生物導(dǎo)彈”可以減輕藥物副作用
D.抗體的靶向作用使③過程具有高度特異性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省臨滄市高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某動物細(xì)胞有絲分裂時染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的統(tǒng)計圖。下列敘述錯誤的是
A.圖中a表示DNA分子數(shù) B.圖①時期對應(yīng)有絲分裂中期
C.圖②時期,著絲點已分裂 D.圖③時期,細(xì)胞分裂已完成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近年來科學(xué)家報導(dǎo)大氣圈的臭氧層嚴(yán)重受損,造成紫外線增強(qiáng)的現(xiàn)象。紫外線為高能量的光線,在生物體內(nèi)容易激發(fā)超氧化物的形成,致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。據(jù)此前提,植物短暫的暴露在高紫外光下,其光合作用能力立即受抑制的原因主要是( )
A.光合酶受到破壞 B.囊狀結(jié)構(gòu)薄膜受到破壞
C.暗反應(yīng)受抑制 D.DNA受到破壞
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