有一種植物,只有在顯性基因A和顯性基因B同時存在時才開紫色花,否則都開白色花。用一純合顯性開紫色花的植株與一純合隱性開白色花的植株雜交,F(xiàn)1再自交,則F2中紫色花與白色花的比例是
A.9∶1 | B.9∶3 | C.9∶7 | D.15∶1 |
科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:022
玉米種子是遺傳實驗中常用的材料之一。請認真閱讀并回答下列各題:
(1)圖(一)是測定圖(二)兩種植物在不同光照強度下的光合作用強度曲線,玉米葉子結構在圖(二)和圖(一)中所對圖及光合作用強度曲線的分別是________、________。
(2)若取其玉米幼苗進行組織培養(yǎng),最好取自________的組織細胞,其培養(yǎng)為植物體的形成過程中要經過________和________的生理過程,且被培養(yǎng)的細胞始終受________的調節(jié)。
(3)已知玉米粒的非糯性和糯性為一對相對性狀,F(xiàn)有一非糯性玉米植株和另一糯性玉米植株相鄰種植,發(fā)現(xiàn)糯性植株上結的玉米粒有非糯性和糯性兩種,而非糯性玉米植株上結的玉米粒只有非糯性,則________為隱性性狀;若用R、r表示顯、隱性基因,則非糯性玉米植株上結的玉米粒中胚乳的基因型是________。
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科目:高中生物 來源:2012屆天津市天津一中高三第三次月考考試生物試卷 題型:綜合題
請分析回答下列問題:
(1)細胞是多種化學元素和化合物構成的生命系統(tǒng)。通過分析這個系統(tǒng)的物質組成有助于認識這個最基本的生命系統(tǒng)。
①細胞中的水以結合水和自由水兩種形式存在,細胞代謝越旺盛,其中結合水與自由水的比值會 。
②參與細胞內復雜化合物的組成,維持細胞形態(tài)、酸堿平衡等都具重要作用的物質是 。
③下圖表示了細胞內某些重要化合物的元素組成及相互關系:
圖中X代表的化學元素是:_____________,F(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機物:
模擬化合物B的合成。假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件。其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內的__________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是_____(填序號)。
(2)長春堿為夾竹桃科植物長春花中提取的一種生物堿,其作用類似于秋水仙素。它能抑制中心體發(fā)出星射線。有人認為長春堿有抗癌的作用,但是使用長春堿化療時,會造成血細胞的減少,為了證明這種觀點正確,請按照下面的設計思路完成實驗。
供選實驗材料:
A.小鼠骨髓瘤細胞 | B.小鼠造血干細胞 | C.小鼠成熟紅細胞 供選實驗用品: | D.動物細胞培養(yǎng)液 E.長春堿F.秋水仙素 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年天津市高三第三次月考考試生物試卷 題型:綜合題
請分析回答下列問題:
(1)細胞是多種化學元素和化合物構成的生命系統(tǒng)。通過分析這個系統(tǒng)的物質組成有助于認識這個最基本的生命系統(tǒng)。
①細胞中的水以結合水和自由水兩種形式存在,細胞代謝越旺盛,其中結合水與自由水的比值會 。
②參與細胞內復雜化合物的組成,維持細胞形態(tài)、酸堿平衡等都具重要作用的物質是 。
③下圖表示了細胞內某些重要化合物的元素組成及相互關系:
圖中X代表的化學元素是:_____________。現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機物:
模擬化合物B的合成。假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件。其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內的__________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是_____(填序號)。
(2)長春堿為夾竹桃科植物長春花中提取的一種生物堿,其作用類似于秋水仙素。它能抑制中心體發(fā)出星射線。有人認為長春堿有抗癌的作用,但是使用長春堿化療時,會造成血細胞的減少,為了證明這種觀點正確,請按照下面的設計思路完成實驗。
供選實驗材料:A.小鼠骨髓瘤細胞 B.小鼠造血干細胞 C.小鼠成熟紅細胞
供選實驗用品:D.動物細胞培養(yǎng)液 E.長春堿 F.秋水仙素
①你所選的實驗材料以及實驗用品是: 。
②將所選的實驗材料都均勻分成兩組,實驗組加入 (填字母),對照組不加入此物質。
③討論:若實驗結果證明使用長春堿化療會造成血細胞的減少,那么你認為受影響更大的是白細胞還是紅細胞? 。
(3)果蠅是研究遺傳學問題的良好材料,請回答:
①假定殘翅(v)基因頻率為10-5,由于在正常環(huán)境條件下,殘翅果蠅難以生存,結果長翅(V)類型個體逐漸增多,V基因頻率也隨之升高,經過許多代后,長翅類型成為該種群中常見類型。與其他突類型相比,殘翅個體數(shù)要少得多,這一現(xiàn)象說明 。如果在某果蠅種群中,每2500只果蠅中才有一只殘翅果蠅,那么在理想狀態(tài)下殘翅(v)的基因頻率為 。
②將果蠅的一個細胞放入含15N的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,待細胞分裂兩個周期后,取出放射自顯影后,觀察某一條染色體的兩條姐妹染色單體,發(fā)現(xiàn)一條染色單體的兩條脫氧核苷酸鏈中,只有一條鏈含有放射性,則另一條染色單體有 條鏈含有放射性。
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