（2011秋•衡水校級期末）如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．如圖示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ

B．細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系

C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度

D．b過程不需要ATP，a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏育才中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

噬菌體在增殖過程中利用的原料是（ ）

A．細(xì)菌的核苷酸和氨基酸

B．噬菌體的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸

C．噬菌體的核苷酸和氨基酸

D．噬菌體的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果樹開花和形成果實(shí)過多，會(huì)影響果實(shí)的產(chǎn)量和品質(zhì)，可噴灑生長素類似物進(jìn)行疏花疏果，其原因是 （ ）

A．生長素類似物可抑制傳粉受精

B．生長素類似物可抑制果實(shí)發(fā)育

C．低濃度的生長素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育而脫落

D．高濃度的生長素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育而脫落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級期中）下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（ ）

A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

B．脂肪、核糖、纖維素

C．氨基酸、核苷酸、核糖核酸

D．性激素、生長激素、胰島素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•贛州期中）如圖所示，一個(gè)分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）下列分析正確的是（ ）

A．胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水

B．胰島素分子至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

C．沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

D．理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃梅縣校級月考）下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．細(xì)胞器A、C能產(chǎn)生水

B．細(xì)胞器B不含磷脂

C．綠色植物的所有細(xì)胞都含有 A、C、D、E

D．A與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆上海閔行高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：?????

某高等動(dòng)物的基因型為AaBbEe，右圖為該高等生物產(chǎn)生的配子，這種配子占全部配子的5%，動(dòng)物雌雄個(gè)體相互交配，產(chǎn)生A _bbee個(gè)體的理論值是（ ）

A．10%

B．6%

C．5%

D．4%

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究汽車尾氣中可吸入顆粒物對人體成熟T淋巴細(xì)胞的影響，用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細(xì)胞，48小時(shí)后測定Na+-K+-ATP酶活性和SDH總活性（SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶，SDH總活性由細(xì)胞數(shù)及每個(gè)細(xì)胞的SDH酶活性共同決定），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。據(jù)此無法推斷出

A．在培養(yǎng)的時(shí)間內(nèi)，隨著顆粒物濃度的增加，抑制了Na+、K+的主動(dòng)運(yùn)輸

B．在培養(yǎng)的時(shí)間內(nèi)，隨著顆粒物濃度的增加，T淋巴細(xì)胞的數(shù)目減少

C．汽車尾氣中含有多種致癌因子可使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

D．長期接觸汽車尾氣的人群，T淋巴細(xì)胞執(zhí)行細(xì)胞免疫功能有障礙

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西寶雞高三一檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

農(nóng)作物收獲后，燃燒秸稈會(huì)造成大氣污染，如何回收利用是我國面臨的一個(gè)重要問題。某同學(xué)設(shè)計(jì)從土壤中分離纖維素分解菌→分解秸稈，獲得糖液→發(fā)酵生產(chǎn)乙醇，從而實(shí)現(xiàn)再次利用，請回答以下問題：

（1）將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以__________為碳源，并在加入__________的培養(yǎng)基上篩選周圍有________的菌落。

（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)，需要倒置培養(yǎng)，其原因是______________。

（3）發(fā)酵階段需要的菌種是__________，在產(chǎn)生乙醇時(shí)要控制的必要條件是__________。

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