如圖是人體性染色體的模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．位于Ⅰ區(qū)段內(nèi)基因的遺傳只與男性相關(guān)

B．位于Ⅱ區(qū)段內(nèi)的基因在遺傳時，后代男女性狀的表現(xiàn)一致

C．位于Ⅲ區(qū)段內(nèi)的致病基因，在體細胞內(nèi)也可能有等位基因

D．性染色體既存在于生殖細胞中，也存在于體細胞中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般地說，在食物鏈中隨著營養(yǎng)級的遞增，生物個體的數(shù)量將依次（）

A．遞增 B．遞減 C．不變 D．稍有增加

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的是

A．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B．基因多樣性與物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣型有密切關(guān)聯(lián)

C．基因多樣性主要表現(xiàn)為DNA分子中堿基配對方式的多樣性

D．共同進化可以導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第一次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子中含有200個堿基，一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，則該DNA分子（ ）

A．四種含氮堿基A：T：G：C=3：3：7：7

B．連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個

C．堿基排列方式共有4200種

D．含有4個游離的磷酸基

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第一次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

某家庭父親正常，母親色覺表現(xiàn)正常（其父為色盲），生了一個性染色體組成為XXY的色盲的兒子（患者無生育能力）。產(chǎn)生這種染色體數(shù)目變異的原因可能是（ ）

A．胚胎發(fā)育的細胞分裂階段出現(xiàn)異常

B．正常的卵與異常的精子結(jié)合

C．異常的卵與正常的精子結(jié)合

D．異常的卵與異常的精子結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第一次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

燕麥穎色受兩對基因控制。用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎∶黃穎∶白穎＝12∶3∶1。已知黑穎（基因B）和黃穎（基因Y）為顯性，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。則兩親本的基因型為 （ ）

A．bbYY×BByy B．BBYY×bbyy C．bbYy×Bbyy D．BbYy×bbyy

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省、潮州金中高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]

地球上植物產(chǎn)生的纖維素中有40%~60%被土壤中的某些微生物利用，從土壤中分離并研究這些微生物有利于人們更有效地利用植物秸稈中的纖維素。請回答：

（1）分離纖維素分解菌，宜從 的土壤中取樣。纖維素分解菌之所以能夠利用纖維素，是因為其細胞內(nèi)含有 。

（2）培養(yǎng)基應(yīng)該以 作為唯一碳源。除了碳源，培養(yǎng)基還應(yīng)該含有 等。對配制好的培養(yǎng)基一般采用 法進行滅菌。

（3）纖維素分解菌純化培養(yǎng)中常用的接種方法有 。在添加剛果紅的培養(yǎng)基上，可通過是否產(chǎn)生 來篩選纖維素分解菌。

（4）經(jīng)提取可獲得纖維素分解菌的各種蛋白質(zhì)，要從這些蛋白質(zhì)中分離出纖維素酶，可采用的方法有 。如果采用 法對該細菌進行固定，也可不經(jīng)過酶的提取和分離等操作即可實現(xiàn)纖維素發(fā)酵。

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省晨曦、冷曦、正曦、岐濱高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時”現(xiàn)象的分析，錯誤的是

A．這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果

B．適當噴2，4-D能延長“繁花綴滿枝”的時間

C．乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程

D．環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項生命活動

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試11生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探索治療機體對某種藥物依賴的有效途徑,我國科研人員進行了如下研究。

（1）將大鼠置于自身給藥箱中（如圖）。當大鼠按壓非給藥桿時指示燈不亮，藥泵不給藥；按壓給藥桿時指示燈亮，藥泵通過靜脈導(dǎo)管向大鼠注射一定量藥物。燈亮?xí)r，光刺激大鼠視網(wǎng)膜，引起視神經(jīng)細胞產(chǎn)生_______________，傳至末梢，釋放________________，作用于_______________上的特異性受體。信息傳至視中樞，產(chǎn)生視覺。多次重復(fù)訓(xùn)練后，大鼠在光信號與給藥之間建立聯(lián)系。當單位時間內(nèi)大鼠按壓給藥桿的次數(shù)達到一定程度時，即可被視為對該藥物形成依賴。以下將這種大鼠簡稱D鼠。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，D鼠相關(guān)腦區(qū)內(nèi)酶A含量和活性均明顯升高。為探討酶A活性對藥物依賴的影響，在兩組D鼠相關(guān)腦區(qū)注射酶A活性抑制劑或生理鹽水后，再分別放入自身給藥箱，記錄單位時間內(nèi)兩組D鼠____________________________________。與對照組相比，若抑制劑組的D鼠________________________，則表明抑制酶A的活性可以降低D鼠對藥物的依賴。

（3）研究者設(shè)計了一種能與編碼酶A的mRNA互補結(jié)合的、含22個核苷酸的RNA，它能進入細胞，促進編碼酶A的mRNA降解。將這種小RNA用溶劑M溶解后，注射到D鼠相關(guān)腦區(qū)，引起酶A含量明顯下降，D鼠對藥物的依賴降低。進行本實驗時，要同時進行一個對照處理，將一段小RNA用________（填“生理鹽水”或“蒸餾水”或“溶劑M”）溶解，注射到D鼠的相關(guān)腦區(qū)。這段小RNA的最佳設(shè)計為：與實驗組使用的小RNA相比,其核苷酸的 （多選,只填序號）。

a．種類相同

b．種類不同

c．數(shù)目相同

d．數(shù)目不同

e．序列完全相同

f．序列完全不同

實驗結(jié)果分析：若此對照組D鼠相關(guān)腦區(qū)內(nèi)酶A含量___________，則可以證明溶劑M、不能和編碼酶A的mRNA互補結(jié)合的小RNA、給藥方法等因素對實驗組結(jié)果無影響。

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