扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能（ ）

A．產(chǎn)生生長(zhǎng)素 B．快速生長(zhǎng) C．進(jìn)行光合作用 D．產(chǎn)生脫落酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第一次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

如果一個(gè)基因的中部缺失了1個(gè)核苷酸對(duì)，不可能的后果是（ ）

A．沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物

B．翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止

C．所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸

D．翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乳酸菌培養(yǎng)液中常含有一定濃度的葡萄糖，但當(dāng)葡萄糖濃度過高時(shí)，反而抑制微生物的生長(zhǎng)，原因是（ ）

A．碳源供應(yīng)太充足 B．細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

C．改變了乳酸菌的pH D．葡萄糖不是乳酸菌的原料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因（ ）

A．在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了紅色的物質(zhì)

B．在發(fā)酵的最后程序中，加入了紅色的食用色素

C．紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中

D．酒精發(fā)酵的最終產(chǎn)物C2H5OH是紅色的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．可用標(biāo)志重捕法調(diào)查鷹的種群密度

B．蛇占有1個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．食蟲昆蟲參與形成了3條食物鏈

D．鷹與蛇之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是（ ）

A．刺激①處，可完成反射活動(dòng)

B．刺激③處，效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)

C．興奮在①上傳導(dǎo)速度較在②處傳遞速度相同

D．此反射弧結(jié)構(gòu)示意圖中有三個(gè)神經(jīng)元

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種觀賞植物的顏色，是由兩對(duì)等位基因控制，且遵循基因自由組合定律．純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1都為藍(lán)色；F1自交，得到F2．F2的表現(xiàn)型及其比例為9藍(lán)：6紫：1鮮紅．若將F2中的藍(lán)色植株中的雙雜合子用鮮紅色植株授粉，則后代的表現(xiàn)型及其比例為（ ）

A．1紫：1鮮紅：1藍(lán) B．1紫：2藍(lán)：1鮮紅

C．1藍(lán)：2紫：1鮮紅 D．2藍(lán)：2紫：1鮮紅

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制（A、a和B、b），這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜．據(jù)此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是（ ）

A．a(chǎn)aBB和Aabb B．a(chǎn)aBb和Aabb

C．AAbb和aaBB D．AABB和aabb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二學(xué)考班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠中有一對(duì)控制灰砂色的基因（T）和正�；疑幕颍╰），位于X染色體上．正常灰色但性染色體組成為XO的雌鼠與灰砂色雄鼠交配．預(yù)期后代表現(xiàn)型之比為（胚胎的存活至少要有一條X染色體）（ ）

A．灰砂♀：灰色♂=2：1 B．灰砂♀：灰色♂=1：2

C．灰砂♀灰色♂=1：1 D．灰砂♀：灰色♂=3：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案