【題目】一個班級分組進(jìn)行有絲分裂實(shí)驗(yàn)，下列操作及表述不正確的是

A. 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞并將目標(biāo)移至視野中央，再換用高倍鏡觀察

B. 換用高倍鏡時，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

C. 為觀察染色體的形態(tài)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

D. 高倍鏡下視野變暗，觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少

【答案】C

【解析】試題分析：用顯微鏡應(yīng)先在低倍鏡下找到分生區(qū)，分生區(qū)排列緊密呈正方形，然后移到視野中央再用高倍鏡觀察，故A正確。換用高倍鏡時，應(yīng)從側(cè)面觀察，要防止物鏡與裝片碰擦，故B正確。為觀察染色體的形態(tài)換用高倍顯微鏡然后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦距，故C錯誤。高倍鏡下視野變暗，觀察的細(xì)胞數(shù)目減少，物像變大，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組完成對新鮮菠菜葉片進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果。下列分析錯誤的是（ ）

A. 甲可能是因?yàn)檠心r未加入SiO2

B. 乙可能是因?yàn)檠心r未加入CaCO3

C. 丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液

D. 丁是正確操作得到的理想結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的裝置，并將有關(guān)檢測結(jié)果繪制成圖乙。①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗(yàn)試劑。據(jù)圖分析:

（1）酵母菌呼吸作用產(chǎn)生酒精的場所是 ，酒精可用 鑒定。

（2）①、②號試管中加入的是 ，設(shè)②號試管對照組的目的是 。

（3）能表示①號試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化的是圖乙曲線 。

（4）若通入不同濃度的氧氣時，產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如圖丙所示，氧氣濃度為a時，酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖總消耗量的 。

（5）請寫出酵母菌有氧呼吸的總反應(yīng)式:

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于某二倍體哺乳動物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯誤的是

A. 有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離

B. 有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會

C. 一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同

D. 有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲、乙兩圖表示某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的兩個圖像，則下列說法中正確的是

A. 該動物個體的基因?yàn)锳ABB

B. 甲、乙分別表示減數(shù)分裂和有絲分裂

C. 根據(jù)細(xì)胞分裂圖像可以確定該動物為雄性

D. 乙細(xì)胞中上下對應(yīng)的染色體均為同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)DNA的描述，正確的是（ ）

A. 組成DNA的元素有C、H、O、N四種

B. DNA有兩條脫氧核苷酸長鏈，反向平行，中間靠氫鍵連接

C. DNA的堿基包括A（腺嘌呤）、T（胸腺嘧啶）、C（鳥嘌呤）、G（胞嘧啶）

D. DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在克隆羊培育過程中，將雄羊的體細(xì)胞核移入雌羊的去核卵細(xì)胞中。產(chǎn)生該克隆羊的方式及該克隆羊發(fā)育成熟后所分泌的性激素依次是( )

A. 無性生殖;雄性激素 B. 無性生殖;雌性激素

C. 有性生殖;雄性激素 D. 有性生殖;雌性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸之間關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A.基因在染色體上呈線性排列

B.一個DNA分子含有多個基因

C.一個基因含有多個脫氧核苷酸

D.一條染色體始終含1個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛通過吃草從草中獲得化合物和元素，那么，牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素（ ）

A．種類差異很大，含量大體相同

B．種類和含量差異都很大

C．種類和含量都是大體相同的

D．種類大體相同，含量差異很大

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同步練習(xí)冊答案