【題目】基因工程是在DNA分子水平進行設計施工的。在基因操作的步驟中,不進行堿基互補配對的是(   )

A.人工合成目的基因

B.目的基因與運載體結合

C.將重組DNA分子導入受體細胞

D.目的基因的檢測和表達

【答案】C

【解析】

試題人工合成目的基因要根據(jù)已知基因核苷酸系列,按照堿基互補配對合成,故A正確。目的基因與運載體結合要通過DNA連接酶將二者互補的粘性末端縫合,故B正確。將重組DNA分子導入受體細胞,主要是通過相關方法將目的基因送入細胞,不需要進行堿基互補配對,故C錯。目的基因的檢測一般通過DNA分子雜交和mRNA雜交,表達通過轉(zhuǎn)錄和翻譯,都有堿基互補配對,故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子的部分結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中A、BC三種物質(zhì)都是多糖,它們的名稱分別是_______、_________________,這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是__________,這種物質(zhì)參與__________的構成。

2)圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示,各基本單位之間是通過_______(填“①”“②”或“③”)連接起來的。

3)在豌豆的葉肉細胞中,由A、C、T、U4種堿基參與構成的核苷酸共有_____種;在人體細胞的遺傳物質(zhì)中,由AC、T3種堿基組成的核苷酸有_____種。將上圖乙片段徹底水解產(chǎn)物最多有____種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某珠三角城市春節(jié)前與春節(jié)后人口密度出現(xiàn)大幅波動,影響之的種群特征是( )

A.性別比例B.年齡組成

C.遷入率與遷出率D.出生率與死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置,錐形瓶中裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液,試管中裝有溴麝香草酚藍溶液,從閥門通入的空氣己去除C02,實驗過程其他條件適宜。下列敘述錯誤的是

A. 若打開閥門進行實驗,探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,則通入錐形瓶的02屬于無關變量

B. 若關閉閥門進行實驗,在酸性條件下,可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶中的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生

C. 若打開閥門,在不同溫度下進行實驗,試管溶液顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛

D. 若關閉閥門,以乳酸菌替代酵母菌進行實驗,試管中溶液頹色由藍變綠再變黃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列除哪一項外,其余均為基因工程載體必須具備的條件( )

A.具有標記基因,便于篩選

B.具一至多個酶切位點,以便與目的基因連接

C.是環(huán)狀DNA分子

D.能在宿主細胞中復制并穩(wěn)定保存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物進化的敘述,不正確的是(
A.種群是生物進化的基本單位
B.噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性逐代增強
C.對所有的物種來說、地理隔離必然導致生殖隔離
D.不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進化是導致生物多樣性的原因之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在研究豌豆一對相對性狀的遺傳時,設計了對現(xiàn)象解釋的驗證實驗,在遺傳學上稱為(
A.測交
B.雜交
C.自交
D.正交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學習小組進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關系”的探究實驗。

(1)本實驗中,某學生的部分實驗操作過程是這樣的:①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),第7天開始取樣計數(shù);②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;③加入血細胞計數(shù)板計數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液。請糾正該同學實驗操作中的三個錯誤。

___________________________________;②__________________________________;③___________________________________。

(2)用血細胞計數(shù)板計數(shù)前,通常需要將酵母菌樣稀釋,這是因為___________

3)血細胞計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品,樣品滴在計數(shù)室內(nèi),每個計數(shù)室容納液體的總體積為 0.1mm3。

現(xiàn)觀察到圖中所示 a、b、c、d、e 中共有酵母菌 44 個,其中被臺盼藍染成藍色的有 4 個,則上述1mL酵母菌樣品中應該統(tǒng)計的菌體數(shù)_______ 個,對于壓在小方格界線上的酵母菌應如何計數(shù)?_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示A、B兩細胞間突觸的亞顯微結構。相關敘述中不正確的是( )

A. ①能傳遞電信號 B. ⑤能接受化學信號

C. ⑥是神經(jīng)遞質(zhì) D. 信號也能從B→A傳遞

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