下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的描述中，正確的是（　�。�
A、ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B、ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化
C、在細(xì)胞中含量很多
D、ATP是人體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題：
分析：ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂，釋放大量的能量，是新陳代謝所需能量的直接來源．ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快．
解答： 解：A、ATP含有2個(gè)高能磷酸鍵，A錯(cuò)誤；
B、人體細(xì)胞通過ATP與ADT的相互轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞生命活動(dòng)對ATP的大量需求，B正確；
C、細(xì)胞內(nèi)ATP的含量很少，但ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度很快，C錯(cuò)誤；
D、ATP是人體內(nèi)的直接能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，要求考生識(shí)記ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式，明確ATP的功能等，再對選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在動(dòng)脈毛細(xì)血管端血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中，氧氣濃度依次為（　�。�
A、血漿＞組織液＞細(xì)胞內(nèi)液
B、血漿＞組織液=細(xì)胞內(nèi)液
C、血漿＜組織液＜細(xì)胞內(nèi)液
D、血漿＜組織液=細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、下丘腦興奮時(shí)，會(huì)直接促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃寡墙档?/span>
B、下丘腦既可以使血糖升高，又可以使血糖降低
C、若驗(yàn)血時(shí)某人血糖達(dá)185mg/100mL，可以推知此人一定患有糖尿病
D、血糖升高只受體液調(diào)節(jié)，血糖降低還需要神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各選項(xiàng)與所給模型相符的是（“-”表示抑制，“+”表示促進(jìn)）（　�。�
A、若X表示植物細(xì)胞的吸水能力增大，則①可能代表質(zhì)壁分離
B、若X表示第一營養(yǎng)級(jí)擁有的能量總量增加，則①可能代表次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量增加
C、若X表示消耗ATP，則②可能代表小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇
D、若X表示新物種形成，則②可能代表地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因、性狀的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因和性狀呈線性關(guān)系，即一種性狀由一種基因決定
B、基因突變并不都能夠?qū)е孪鄳?yīng)蛋白質(zhì)和性狀的改變
C、基因控制性狀的途徑之一是通過控制酶的合成直接控制性狀
D、有時(shí)基因可以不通過控制蛋白質(zhì)的合成而直接控制性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于單倍體植物的說法，正確的是（　�。�
A、都不是由受精卵發(fā)育而成
B、體細(xì)胞都沒有全能性
C、經(jīng)染色體加倍后都能成為純合子
D、都只能進(jìn)行無性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用和細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)上具有廣泛的應(yīng)用．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、長期使用化肥比使用農(nóng)家肥更有利作物生長
B、合理密植有利于改善田間CO2濃度和光能利用率
C、降低溫度、保持干燥不利于植物種子安全儲(chǔ)存
D、該稻田定期排水、曬田的主要目的有是抑制水稻生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、HIV侵入人體后，主要破壞T細(xì)胞，最終使人體幾乎喪失全部免疫功能
B、當(dāng)結(jié)核桿菌再次入侵人體時(shí)，漿細(xì)胞可識(shí)別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體
C、注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段
D、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是因?yàn)樽陨砻庖吖δ艿拖乱鸬?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成T2噬菌體的化學(xué)物質(zhì)（　　）
A、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)
B、蛋白質(zhì)、DNA
C、蛋白質(zhì)、RNA
D、糖類、蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案