關(guān)于性染色體及其基因遺傳方式的敘述中，不正確的是

A．性染色體上的基因的遺傳與性別相聯(lián)系

B．體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對(duì)同源染色體

C．XY型生物體細(xì)胞內(nèi)含有兩條異型的性染色體

D．位于性染色體上的基因遵循孟德?tīng)柖?/p>

 

C

【解析】

試題分析：存在性染色體的生物，其性別決定與性染色體組成有關(guān)，則性染色體上的基因的遺傳與性別相聯(lián)系，故A正確；體細(xì)胞中的兩條性染色體屬于同源染色體，故B正確；XY型的雌性動(dòng)物體內(nèi)有兩條X染色體，屬于同型的性染色體，故C錯(cuò)誤；位于性染色體上的一對(duì)等位基因的遺傳遵循孟德?tīng)柗蛛x定律，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查性別決定和伴性遺傳的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)中，顯性基因D對(duì)耳蝸管的形成是必需的，顯性基因E對(duì)聽(tīng)神經(jīng)的發(fā)育是必需的；二者缺一，個(gè)體即聾。這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上。下列有關(guān)說(shuō)法，不正確的是 (　　)

A．夫婦中有一個(gè)耳聾，也有可能生下聽(tīng)覺(jué)正常的孩子

B．一方只有耳蝸管正常，另一方只有聽(tīng)神經(jīng)正常的夫婦，只能生下耳聾的孩子

C．基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為7/16

D．耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA分子含m對(duì)堿基，其中腺嘌呤有A個(gè)。下列有關(guān)此DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A．在第一次復(fù)制時(shí)，需要(m－A)個(gè)

B．在第二次復(fù)制時(shí)，需要2(m－A)個(gè)

C．在第n次復(fù)制時(shí)，需要2n－1(m－A)個(gè)

D．在n次復(fù)制過(guò)程中，總共需要2n(m－A)個(gè)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線�；蛑亟M最可能發(fā)生在（ ）

A．AB段 B．CD段 C．FG段 D．HI段

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)控制小麥高度的兩對(duì)等位基因Tt和Hh，位于非同源染色體上。以累加效應(yīng)決定植株的高度，每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)相同。純合子TTHH高50cm，tthh高30cm，它們之間雜交得F1全為40cm。F1自交得F2。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)F2中50cm：45cm：40cm：35cm：30cm約為_(kāi)___________。F2中40cm的基因型是______________________。

(2)上述實(shí)驗(yàn)材料中，一株40cm和35cm雜交，雜交后代中45cm：40cm：35cm：30cm約為1：3：3：1，則40cm親本基因型為_(kāi)________，35cm親本基因型為_(kāi)______雜交后代中有_________種基因型。

(3)利用上述實(shí)驗(yàn)材料，一株45cm和40cm雜交，雜交后代(能／否)________出現(xiàn)“1：l”的性狀分離比。

(4)請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?xiě)出利用F1實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的測(cè)交遺傳圖解(3分)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物中，抗病和感病這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制，要確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，應(yīng)該選用的雜交組合是

A．抗病株×感病株 B．抗病純合子×感病純合子

C．抗病株×抗病株 D．感病純合子×感病純合子

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中，不正確的是

A．發(fā)生在生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中

B．受到基因的控制

C．細(xì)胞壞死也是凋亡的一種形式

D．按照一定程序發(fā)生的細(xì)胞死亡

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞核 B．核糖體 C．葉綠體 D．溶酶體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用蛋白酶和RNA酶在適宜條件下分別處理大腸桿菌核糖體，能夠獲得的物質(zhì)是

A．氨基酸、核苷酸

B．多肽、脫氧核苷酸

C．多肽、核苷酸

D．氨基酸、堿基

 

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