科目:高中生物 來源: 題型:
A、三組和21個 |
B、二組和14個 |
C、五組和35個 |
D、六組和42個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁 | B、細(xì)胞膜 |
C、遺傳物質(zhì) | D、細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
3 |
8 |
G+T |
A+C |
2 |
3 |
G+T |
A+C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究氧濃度對植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行 |
B、研究細(xì)胞核的功能,把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分 |
C、觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊,可用兩組實驗相互對照:一組玻璃罩內(nèi)放入植物,并加入低濃度二氧化硫氣體,另一組玻璃罩內(nèi)放入相同的植物,并加入高濃度二氧化硫氣體 |
D、探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用,可用兩組實驗相互對照:一組2mL可溶性淀粉溶液中注入2mL新鮮的淀粉酶溶液,一組2mL蔗糖溶液中注入2mL蒸餾水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、愈傷組織是進(jìn)行異養(yǎng)生活,有氧代謝 |
B、愈傷組織細(xì)胞再誘導(dǎo)后才進(jìn)行分化 |
C、愈傷組織細(xì)胞可以用作質(zhì)壁分離實驗材料 |
D、愈傷組織不能產(chǎn)生變異,是一個無性繁殖體系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗步驟 | 預(yù)期實驗結(jié)果 | |
① | 給小白鼠注射高劑量放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原 | 不發(fā)生免疫反應(yīng) |
② | 再給小白鼠注射低劑量 | |
③ | 再給該小白鼠注射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此男性的初級精母細(xì)胞中含有2個染色體組 |
B、基因重組和基因突變都可以發(fā)生在形成此精原細(xì)胞的過程中 |
C、該精原細(xì)胞可以產(chǎn)生兩個大小相等的次級精母細(xì)胞 |
D、此男性的初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中均可能出現(xiàn)兩個A基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘變育種 | B、雜交育種 |
C、單倍體育種 | D、多倍體育種 |
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