生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群(a、b)的數(shù)量變化如右圖所示。下列判斷正確的是(　　)

A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群

B．a(chǎn)種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱

C．a(chǎn)種群為“S”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度制約

D．b種群為“J”型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

 

C

分析圖中曲線可知：a種群與b種群不可能為捕食關(guān)系，因?yàn)閍種群的消長(zhǎng)與b種群的消長(zhǎng)無(wú)關(guān)，因此a、b兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)，也可能沒(méi)有直接關(guān)系。另外從圖中可直接判斷出a種群增長(zhǎng)曲線為“S”型，b種群增長(zhǎng)曲線既不呈“S”型也不呈“J”型。

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是

A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群

B．a(chǎn)種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱

C．a(chǎn)種群為“S”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度制約

D．b種群為“J”型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群(a、b)的數(shù)量變化如右下圖所示，下列判斷正確的是（  ）

A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群
B．a(chǎn)種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱
C．a(chǎn)種群為S型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度制約
D．b種群為J型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西鷹潭一中高二上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群(a、b)的數(shù)量變化如右圖所示。下列判斷正確的是(　　)

A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群

B．a(chǎn)種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱

C．a(chǎn)種群為“S”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度制約

D．b種群為“J”型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（a，b）的數(shù)量變化，下列判斷正確的是（    ）

A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群

B．a(chǎn)種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱

C．a(chǎn)為“S”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度的制約

D．b為“J”型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆四川省成都市六校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群(A.、B.)的數(shù)量變化如右圖所示。下列判斷中，正確的是（   ）

A. a種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群

B. a種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱

C. a種群為“S”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度制約

D. b種群為“J”型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

 

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