對于細菌、藍藻等原核生物來說，可遺傳的變異不能來源于（　�。�  
①基因重組　②基因突變�、廴旧w變異．
A、①②③B、①③C、②③D、①②
考點：基因重組及其意義,基因突變的特征,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題：
分析：真核細胞的可遺傳變異的來源有：基因突變、基因重組和染色體變異．
原核細胞和病毒的可遺傳變異的來源都只有基因突變．
解答： 解：①細菌、藍藻等原核生物不能進行有性生殖，不能發(fā)生基因重組，①錯誤；
②細菌、藍藻等原核生物有DNA可以發(fā)生基因突變，所以其可遺傳變異的來源是基因突變，②正確；
③細菌、藍藻等原核生物沒有染色體，不能發(fā)生染色體變異，③錯誤．
故選：B．
點評：本題考查基因突變的相關(guān)知識，要求考生識記原核生物的結(jié)構(gòu)，明確原核生物沒有細胞結(jié)構(gòu)，也不含染色體；識記生物變異的類型，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

初春在密閉透明玻璃溫室內(nèi)，一天中的光照強度與溫室內(nèi)植物制造有機物量分別如圖中曲線Ⅰ、曲線Ⅱ所示．在采取某項措施后，溫室內(nèi)植物制造有機物量如圖中曲線Ⅲ所示．采取的這項措施是（　　）
A、降低溫度
B、提高溫度
C、增加CO2濃度
D、增加O2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、在細胞中均存在，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)、RNA是次要的遺傳物質(zhì)
C、真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
D、真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（　　）
A、甲圖中共有8種核苷酸，一定是轉(zhuǎn)錄過程
B、乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C、組成丙物質(zhì)的五碳糖是脫氧核糖或者核糖
D、在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

鯨和魚是不同綱的動物，但它們具有相似的體型，是由于（　　）
A、自然的偶然巧合
B、進化方向相同
C、相同環(huán)境自然選擇的結(jié)果
D、有共同祖先

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．那么，圖2中處于圖1中的BC段和DE段的細胞分別是（　�。�
A、丙甲、乙B、乙丙、甲
C、甲乙、丙D、乙甲、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞周期的敘述正確的是（　�。�
A、中期是觀察和研究染色體組型的最佳時期
B、G1期，細胞內(nèi)的DNA聚合酶在細胞核中大量合成
C、G2期，細胞內(nèi)的DNA分子不進行解螺旋
D、末期時動物細胞通過形成環(huán)溝進行胞質(zhì)分裂，結(jié)束后進入下一個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，開始時測得它們吸水和吸鉀離子情況做對照，隨后對3株幼苗進行處理和檢測，與之前實驗比對，其結(jié)果如下表．則對本實驗的解析，處理情況一段時間后的結(jié)果甲乙丙剪去大部分葉片注射呼吸抑制劑增大溶液鉀離子濃度吸收鉀離子稍微減少，吸水量明顯減少吸收鉀離子明顯減少，吸水量保持不變吸收鉀離子基本不變，吸水量顯著減少錯誤的是（　�。�
 處理情況一段時間后的結(jié)果
甲剪去大部分葉片吸收鉀離子稍微減少，吸水量明顯減少
乙注射呼吸抑制劑吸收鉀離子明顯減少，吸水量保持不變
丙增大溶液鉀離子濃度吸收鉀離子基本不變，吸水量顯著減少
A、溶解于水中的鉀離子隨著植物細胞對水分的吸收而被動流入
B、植物細胞吸收水分的多少受細胞液與環(huán)境溶液濃度比值的影響
C、植物細胞依靠主動運輸方式吸收鉀離子，被動運輸方式吸收水分
D、吸收鉀離子速度的大小受植物細胞膜上載體蛋白質(zhì)數(shù)量的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞的說法正確的一組是（　　）
①含細胞壁結(jié)構(gòu)的細胞必定為植物細胞　        ②含中心體的細胞必定為動物細胞
③同一動物體不同細胞中線粒體含量不同        ④光合自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物．
A、①③B、①④C、③④D、②④

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