9.如圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)感。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是( 。
A.圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B.②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C.④過(guò)程的實(shí)施中通常使用一定濃度的秋水仙素
D.該育種過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
①圖過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起;
②過(guò)程是減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程,等位基因隨著同源染色體分離而分離,導(dǎo)致非同源染色體的非等位基因表現(xiàn)為自由組合;
③過(guò)程是花藥離體培養(yǎng),依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性;
④過(guò)程是染色體加倍,實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗.

解答 解:A、①過(guò)程是讓兩純合親體雜交,所以圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起,A正確;
B、②過(guò)程在產(chǎn)生配子過(guò)程中,即減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合,導(dǎo)致非同源染色體的非等位基因表現(xiàn)為自由組合,B正確;
C、④過(guò)程是染色體加倍,實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗,C正確;
D、該育種為單倍體育種,運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是染色體變異,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題以小麥為素材,考查單倍體育種的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.對(duì)于單倍體育種還要知道:
(1)優(yōu)點(diǎn):自交后代不發(fā)生性狀分離,能明顯縮短育種年限,加速育種進(jìn)程.
(2)缺點(diǎn):技術(shù)相當(dāng)復(fù)雜,需與雜交育種結(jié)合,其中的花藥離體培養(yǎng)過(guò)程需要組織培養(yǎng)技術(shù)手段的支持,多限于植物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•安丘市校級(jí)期末)生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( )

A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi)

B.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪

C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類(lèi)

D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.為了探究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對(duì)植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,有關(guān)分析正確的是( 。
A.促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長(zhǎng)素濃度為50μmol/L
B.兩種激素濃度為0時(shí),擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量,這與其自身的激素有關(guān)
C.擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中,生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的
D.ACC對(duì)擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.艾滋。ˋIDS)研究者發(fā)現(xiàn)這么一種怪現(xiàn)象:有1-2%HIV感染者往往感染HIV但不會(huì)發(fā)。妹乐袊(guó)學(xué)者張林琦博士及其同事為這一現(xiàn)象找到了初步答案,這些感染者在感染HIV前,體內(nèi)存在3種名為“阿爾法-防御素”的小分子蛋白質(zhì),這可能就是少數(shù)HIV感染者可以長(zhǎng)期健康存活而不發(fā)病的原因.下列對(duì)“阿爾法-防御素”的認(rèn)識(shí)不可能成立的是( 。
A.它們是在核糖體上合成的
B.組成這3種“阿爾法-防御素”的小分子蛋白質(zhì)都有20種氨基酸
C.氮是構(gòu)成“阿爾法-防御素”的特征元素
D.可以人工合成并用于艾滋病的治療

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是某一高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖和曲線圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.基因重組可發(fā)生在乙圖中B.乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段
C.甲圖可對(duì)應(yīng)于bc段和fg段D.甲分裂后形成乙和另一細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•海南校級(jí)期末)組成生物體最基本的元素和活細(xì)胞中含量最多的化合物分別是( )

A.C和水 B.O和水

C.H和蛋白質(zhì) D.C和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖①視野中的圖象是在低倍鏡下觀察到的,且細(xì)胞數(shù)量較多
B.利用圖①視野中的圖象,要看清處于分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)
C.若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少
D.若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙,為了方便操作,直接將鏡筒升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.家貓?bào)w色由X染色體上一對(duì)等位基因B、b控制,只含基因B的個(gè)體為黑貓,只含基因b的個(gè)體為黃貓,其他個(gè)體為玳瑁貓,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.控制雌貓和雄貓?bào)w色的基因型分別各有3種
B.兩只玳瑁色雌、雄貓的雜交后代中玳瑁貓占50%
C.只有黑貓和黃貓雜交,才能最大比例獲得玳瑁貓
D.這持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力
B.細(xì)胞癌變其形態(tài)結(jié)構(gòu)改變
C.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)
D.原癌基因只存在于癌細(xì)胞中

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