A. | 3,3,12,12,24 | B. | 6,6,12,24,24 | C. | 3,3,6,12,24 | D. | 6,12,12,24,48 |
分析 減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化:
結 構/時 期 | 染色體數(shù) | 染色單體數(shù) | DNA分子數(shù) | ||
減 數(shù) 分 裂 | 間期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
減 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
減Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
后期 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 2n→n | 0 | 2n→n |
解答 解:如果卵細胞中有6條染色體,則初級卵母細胞中有12條染色體,因此同源染色體對數(shù)為6對;
一個四分體就是聯(lián)會的一對同源染色體,因此有6個四分體;
由于初級卵母細胞中有12條染色體,因此細胞中的著絲點數(shù)為12;
該時期一條染色體上有2條染色單體,因此共染色單體數(shù)=12×2=24;
此時一條染色體上有2個DNA分子,因此DNA分子數(shù)=12×2=24.
故選:B.
點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握細胞減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能根據(jù)題中數(shù)據(jù)進行推斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣從3到5的過程,需要ATP | B. | 葡萄糖依靠自由擴散由5到達4 | ||
C. | 圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 | D. | 圖中氧氣濃度最高的部位是2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與K+進入麗藻細胞相符的圖有②④⑤ | B. | 與蛋白質進出細胞相符的圖有②③⑥ | ||
C. | 與水進出細胞相符的圖有①③⑤ | D. | 與協(xié)助擴散相符的圖②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K+進入胃腔不消耗能量 | |
B. | H+從胃壁細跑進從胃腔屬于主動運輸 | |
C. | 胃壁細胞內K+的含量影響細胞內液滲透壓的大小 | |
D. | K+進出胃壁細胞需要相同載體蛋白的幫助 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過神經(jīng)調節(jié)引起汗腺分泌減少 | |
B. | 皮膚中的冷覺感受器興奮,大腦皮層產(chǎn)生冷覺 | |
C. | 通過神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)使骨骼肌的產(chǎn)熱量增多 | |
D. | 下丘腦和垂體的活動受到抑制,血漿中甲狀腺激素的含量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體在光照條件下才能合成ATP | |
B. | 有機物的氧化分解與ATP的合成相關聯(lián) | |
C. | 有機物氧化分解釋放的能量都用于合成ATP | |
D. | 在有氧和無氧條件下,細胞質基質中都能形成ATP |
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省益陽市赫山區(qū)高考一模試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖示人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的相關機理,請據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,對甲細胞的調節(jié),既可通過神經(jīng)遞質直接進行調節(jié),還可通過有關激素進行調節(jié).原因是 .
(2)圖中A處的信號轉換過程為
(3)若甲細胞為下丘腦細胞,當甲狀腺激素分泌增多時,甲細胞分泌的物質會 ,這是一種 調節(jié)機制.
(4)人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制為 .
(5)若甲為肌細胞,長時間劇烈運動后,血漿成分發(fā)生一些變化,圖示中 (填C或B)端乳酸含量會增加.若甲為肝細胞,饑餓時圖示中 (填C或B)端血糖濃度高.原因是 (填激素)增加,它作用于甲細胞促進 ,使血糖維持正常水平.
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