A、體積較小 | B、沒有細胞器 |
C、沒有核膜 | D、沒有DNA |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察RNA和DNA在細胞中的分布實驗中,利用鹽酸可改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 |
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素,其中擴散最快的是呈橙黃色的胡蘿卜素 |
C、健那綠染液可使活細胞中的線粒體呈藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色 |
D、用斐林試劑檢測番茄汁中的還原糖,水浴加熱后能觀察到磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當抗原侵入宿主細胞時,特異性免疫才開始發(fā)揮作用 |
B、漿細胞的產(chǎn)生,需要T細胞和抗原的共同刺激 |
C、在體液免疫過程中,每個漿細胞只分泌一種特異性抗體 |
D、甲型H1N1流感病毒侵入機體后,免疫細胞中高爾基體活動增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實驗不能用洋蔥鱗片葉外表皮是因為紫色液泡影響實驗觀察 |
B、可邊低溫條件處理,邊進行染色體數(shù)目變化觀察 |
C、染色可以用改良苯酚品紅溶液也可以用龍膽紫 |
D、最好選用分裂中期圖象進行觀察,此時染色體形態(tài)最清晰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)中捕食鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)可表示為:A→D→E→B |
C、A固定的能量=D固定的能量+A傳遞給B的能量+A細胞呼吸消耗的能量 |
D、碳是以二氧化碳的形式在生物群落與無機環(huán)境中往復循環(huán),這種循環(huán)帶有全球性 |
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