（2015•漳州二模）下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．原核細(xì)胞無(wú)核膜及細(xì)胞器膜因而不具生物膜

B．生物膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂、糖類的種類和數(shù)量

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)

D．有絲分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)的分裂時(shí)核膜逐漸消失

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但mRNA有變化
B．細(xì)胞生長(zhǎng)，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移
D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．以下說(shuō)法不正確的是（　　）
A．土壤含水量低于40%，施肥與CO2吸收量無(wú)關(guān)
B．與C點(diǎn)相比，A點(diǎn)光照強(qiáng)度弱，限制了CO2吸收量
C．與D點(diǎn)相比，限制C點(diǎn)玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量
D．與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)條件下限制CO2吸收量的主要因素是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．為了從動(dòng)物組織中提取純凈的DNA，首先要快速、有效地消化裂解動(dòng)物組織細(xì)胞．消化裂解動(dòng)物組織常用的方法有蛋白酶（如蛋白酶K）水解、表面活性劑處理、變性劑處理等．某科研人員擬使用加酶洗衣粉消化裂解豬肌肉樣本，并提取豬的DNA．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①取500mg剪碎的豬肌肉組織于離心管中，加40mg加酶洗衣粉和1.5mL超純水混合，在一定溫度條件下水浴消化24h；
②加入苯酚、氯仿、異丙醇（25：24：1）混合液使蛋白質(zhì)變性，抽提蛋白質(zhì)；
③加0.2mg/mL的RNA水解酶于37℃水浴1h；
④加醋酸鈉和無(wú)水乙醇，高速離心15min；
⑤用70%乙醇洗滌沉淀兩次，風(fēng)干，得到高純度的DNA．
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）加酶洗衣粉可以消化裂解動(dòng)物組織細(xì)胞的原理是洗衣粉中的蛋白酶和表面活性劑等可以破壞細(xì)胞膜．
（2）步驟③的目的是水解RNA，去除雜質(zhì)，步驟④中使用無(wú)水乙醇的目的是析出DNA，提取含雜質(zhì)較少的DNA．
（3）將提取到的DNA用2mol/L的NaCl溶液溶解后，與二苯胺試劑共熱，冷卻后可觀察到溶液呈藍(lán)色．
（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)前將新鮮的豬肌肉組織置于液氮冷藏，與室溫下放置相同時(shí)間的等量豬肌肉組織相比，提取到的DNA含量較多，最可能的原因是低溫抑制了DNA酶的活動(dòng)，減少DNA降解．
（5）如果要將加酶洗衣粉法提取DNA與蛋白酶K法提取DNA的效果進(jìn)行對(duì)比，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路將加酶洗衣粉換成蛋白酶K，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，得到DNA后，測(cè)定DNA的量和純度，并與加酶洗衣粉組比較．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•日照期末）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（ ）

A．自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向穩(wěn)態(tài)的方向發(fā)展

B．自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

C．生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入

D．生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•天水校級(jí)期末）下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B．細(xì)胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用

C．頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象與根的向地性、莖的背地性均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性生理作用特點(diǎn)

D．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•臨沂一模）有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述，不正確的是（ ）

A．基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C．白化癥狀的出現(xiàn)，是由于基因直接控制合成異常的色素

D．基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•鼎城區(qū)校級(jí)模擬）在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有（ ）

①核DNA﹣核DNA ②合成RNA聚合酶

③mRNA→蛋白質(zhì) ④K+自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

⑤染色質(zhì)﹣染色體 ⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+O2 ⑧滲透作用．

A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①③⑥⑧ D．②③⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．科學(xué)家通過(guò)基因工程方法，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá)，從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株--抗蟲棉．其過(guò)程大致如圖所示：
（1）基因工程的操作程序主要包括的四個(gè)步驟是：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定．
（2）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種，該題中涉及的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞中并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過(guò)程，稱為轉(zhuǎn)化．
（3）目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體DNA上，這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道，檢測(cè)采用的方法是DNA分子雜交技術(shù)．
（4）抗蟲棉能抗棉鈴蟲的生態(tài)效果顯著，有人認(rèn)為抗蟲棉就是無(wú)蟲棉花，不必防治害蟲，你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不正確．理由是因?yàn)榭瓜x棉只能抗棉鈴蟲，不能抵抗其它害蟲（答案合理即可）．更有人認(rèn)為這種抗蟲棉產(chǎn)生的Bt毒蛋白，存在于棉花纖維內(nèi)，由此棉花制成的服裝等產(chǎn)品會(huì)影響人體的健康．你認(rèn)為這種說(shuō)法是有必要．理由是這種轉(zhuǎn)基因棉花纖維含有Bt毒蛋白，可能引起人體產(chǎn)生疾�。�

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