A. | 呼吸系統(tǒng) | B. | 循環(huán)系統(tǒng) | C. | 泌尿系統(tǒng) | D. | 生殖系統(tǒng) |
分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).直接參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)有呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)參
解答 解:直接參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)有呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng),因此人體有3種以上的系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),生殖系統(tǒng)不是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng).
故選:D.
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),尤其是滲透壓;識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及直接參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的四個系統(tǒng),能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷個選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
第一年 | 第二年 | 第三年 | 第四年 | 第五年 | 第六年 | 第七年 | |
物種1 | 600 | 1520 | 701 | 323 | 82 | 0 | 0 |
物種2 | 13 | 67 | 340 | 500 | 307 | 265 | 255 |
物種3 | 0 | 25 | 112 | 346 | 557 | 502 | 489 |
A. | 滑坡山體所經(jīng)歷的三個階段中的群落都具有垂直結(jié)構(gòu) | |
B. | 物種1 與物種2 相比,后者的耐陰能力強 | |
C. | 氣候適宜的條件下三物種中占主導(dǎo)地位的是物種3 | |
D. | 滑坡山體上的植被被破壞后發(fā)生的演替為初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 另外一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上A:U:G:C=2:1:4:3 | |
C. | 整個DNA分子中A:T:G:C=3:3:7:7 | |
D. | 該DNA分子共有100個堿基對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的地方性甲狀腺腫 | B. | 人類的糖尿病 | ||
C. | 某兒童患佝僂病 | D. | 菠菜嫩葉發(fā)黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能光合作用的生物就不是自養(yǎng)生物 | |
B. | 細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化 | |
C. | 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”,主要由蛋白質(zhì)和tRNA組成 | |
D. | 受感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞壞死完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ③②① | D. | ③②④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下第21周周練生物卷(解析版) 題型:綜合題
某XY型性別決定的野生型植物不抗除草劑(4-Bu),甲組研究者對多株該植物進行輻射處理,然后讓其隨機傳粉,在后代中篩選出甲品系抗4-Bu的雌、雄植株各一株(F1),將F1雜交后,發(fā)現(xiàn)F2中約有1/4的個體不具有抗4-Bu的特性,抗4-Bu的個體中雌株、雄株約各占一半的數(shù)量。請回答下列問題:
(1)研究者判定:抗4-Bu屬于顯性基因突變,理由是: ;相關(guān)基因A、a位于常染色體上,其理由是:如果抗4-Bu的相關(guān)基因僅位于X染色體上,則 。
(2)乙組研究者通過用化學(xué)藥劑處理該野生型植物,得到了乙品系抗4-Bu的植株,同時確定了相關(guān)基因為位于常染色體上的B、b,與A、a基因是獨立遺傳關(guān)系。甲、乙組研究者合作進行如下雜交實驗:
對丙組實驗結(jié)果最合理的解釋是 。丁組的子代中含有兩種抗4-Bu基因的個體比例為 (請用分?jǐn)?shù)表示),這些含兩種抗4-Bu基因的植株隨機傳粉得到的子代,在被4-Bu處理后,存活植株中抗4-Bu性狀能夠穩(wěn)定遺傳的植株所占的比例是 (請用分?jǐn)?shù)表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 觀察質(zhì)壁分離 | B. | 觀察染色體的形態(tài)與數(shù)目 | ||
C. | 生物組織中還原糖的鑒定 | D. | 綠葉中色素的提取與分離 |
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