下列物質(zhì)中元素組成相同的一組是(　　)

A．糖原、胰島素、性激素

B．淀粉、淀粉酶、糖原

C．纖維素、性激素、生長激素

D．ATP、DNA、RNA

 

D

：胰島素、生長激素、淀粉酶屬于蛋白質(zhì)，至少含有C、H、O、N，糖原、纖維素和淀粉都屬于糖類，組成元素為C、H、O，DNA和RNA都屬于核酸，至少含有C、H、O、N、P，ATP的全稱是三磷酸腺苷，也至少含有C、H、O、N、P。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

   (1)圖中的X、Y可分別代表什么元素？

     X是_______________，Y是_______________。

   (2)A物質(zhì)包括A1～A5，具有多樣性，其原因?yàn)椋?/p>

     ①從a分析主要是因?yàn)開______________________

       ____________________________。

     ②從A分析是因?yàn)開__________________________

       _______________________________________。

     ③從C1分析是因?yàn)開_______________________。

   (3)C1→C2的變化稱之為_______________，與C2相

     比較C1主要存在于細(xì)胞________中。

   (4)在A1～A5的合成過程中,除了需要核糖體外,________(用A1～A5中字母表示)作為分泌蛋白,一定需要高爾

基體的參與。

   (5)與A5有關(guān)的C1片段是否只存于胰島B細(xì)胞中?________。其理由是_______________________________。

     與A5有關(guān)的C2片段是否只存在于胰島B細(xì)胞中？_______。其理由是______________________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修一2-3、4遺傳信息的攜帶者核酸、細(xì)胞中的糖類 題型：綜合題

在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖中X、Y可分別代表何種元素？
X__________，Y__________。
(2)A物質(zhì)包括A1～A5，具有多樣性，其原因?yàn)椋?br />①從a分析主要是因?yàn)?br />________________________________________________________________________。
②從A分析是因?yàn)?br />________________________________________________________________________。
③從C1分析是因?yàn)?br />________________________________________________________________________。
(3)C1→C2的變化稱之為__________，與C2相比較，C1主要存在于細(xì)胞的__________中。
(4)在A1～A5的合成過程中，除了需要核糖體外，__________(用A1～A5中字母表示)作為分泌蛋白，一定需要高爾基體的參與。
(5)與A5有關(guān)的C1片段是否只存在于胰島B細(xì)胞中？__________，其理由是
__________________________________________。與A5有關(guān)的C2片段是否只存在于胰島B細(xì)胞中？__________，理由是
________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖中X、Y可分別代表何種元素？

X______，Y______。

(2)A物質(zhì)包括A1～A5，具有多樣性，其原因?yàn)椋?/p>

①從a分析主要是因?yàn)開_____________________________________________________。

②從A分析是因?yàn)開______________________________________。

③從C1分析是因?yàn)開_____________________。

(3)C1→C2的變化稱之為________，與C2相比較，C1主要存在于細(xì)胞的________中。

(4)在A1～A5的合成過程中，除了需要核糖體外，________(用A1～A5中字母表示)作為分泌蛋白，一定需要高爾基體的參與。

(5)與A5有關(guān)的C1片段是否只存在于胰島B細(xì)胞中？__________，其理由是____________________________________________。與A5有關(guān)的C2片段是否只存在于胰島B細(xì)胞中？________，理由是____________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖中X、Y可分別代表何種元素？

X________，Y________。

(2)A物質(zhì)包括A1～A5，具有多樣性，其原因?yàn)椋?/p>

①從a分析主要是因?yàn)開________________________________。

②從A分析是因?yàn)開___________________________________。

③從C1分析是因?yàn)開_________________________________________。

(3)C1→C2的變化稱之為________，與C2相比較，C1主要存在于細(xì)胞的________中。

(4)在A1～A5的合成過程中，除了需要核糖體外，________(用A1～A5中字母表示)作出分泌蛋白，一定需要高爾基體的參與。

(5)與A5有關(guān)的C1片段是否只存在于胰島B細(xì)胞中？________，其理由是____________________________________________________。與A5有關(guān)的C2片段是否只存在于胰島B細(xì)胞中？________，理由是__________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖中X、Y可分別代表何種元素？

X______，Y______。

(2)A物質(zhì)包括A1～A5，具有多樣性，其原因?yàn)椋?/p>

①從a分析主要是因?yàn)開_____________________________________________________。

②從A分析是因?yàn)開______________________________________。

③從C1分析是因?yàn)開_____________________。

(3)C1→C2的變化稱之為________，與C2相比較，C1主要存在于細(xì)胞的________中。

(4)在A1～A5的合成過程中，除了需要核糖體外，________(用A1～A5中字母表示)作為分泌蛋白，一定需要高爾基體的參與。

(5)與A5有關(guān)的C1片段是否只存在于胰島B細(xì)胞中？__________，其理由是____________________________________________。與A5有關(guān)的C2片段是否只存在于胰島B細(xì)胞中？________，理由是____________________。

 

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