在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“pd”，實際圖象是（ ）

A．pd B．dp C．qb D．bq

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯誤的是（　�。�
A．組織液不斷生成與回流，并保持動態(tài)平衡
B．生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
C．血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管動脈端進入組織液
D．組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管靜脈端進入血液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于組成細胞化學(xué)物質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．膽固醇是人體細胞膜的組成成分之一
B．蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體
C．能獨立合成蛋白質(zhì)的生物，其遺傳物質(zhì)一定是DNA
D．RNA具有儲存信息、傳遞信息、轉(zhuǎn)運氨基酸、催化等功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細胞中組成核酸的核苷酸和堿基種類分別是（ ）

A．4種、5種 B．5種、8種

C．8種、4種 D．8種、5種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述中，不正確的是（ ）

A．所有原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B．核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子

C．淀粉、糖原、纖維素都是生物大分子

D．生物大分子的主要功能是為細胞提供能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力．某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題．研究中設(shè)計了下圖所示的裝置．

請利用以上裝置完成對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強度的測試．

實驗步驟

（1）測定植物的呼吸作用強度，方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入等量的NaOH溶液，乙裝置作為 ；

②將裝置甲、乙的廣口瓶 處理，放在溫度等相同的環(huán)境中；

③30min后分別記錄甲、乙兩裝置中 ．

（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入等量 ；

②將裝置甲、乙放在適宜 和溫度等相同的環(huán)境中，且該溫度與實驗步驟（1）溫度相比： （大、小、相同）；

③30min后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和刻度．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項中表述正確的是（ ）

A．細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息

B．細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動

C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳

D．良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為四種不同細胞的比較結(jié)果，正確的是（ ）

選項

細胞

細胞壁

光合作用

染色質(zhì)（體）

細胞全能性

A

藍藻細胞

有

有

有

無

B

洋蔥根尖細胞

有

無

有

有

C

兔成熟紅細胞

無

無

有

有

D

蛙受精卵

無

無

有

無

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某生物體內(nèi)糖類的一些變化如下：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元．則下列敘述正確的是（　　）
A．該生物是動物
B．細胞內(nèi)最重要的能源物質(zhì)是糖元
C．麥芽糖水解后的產(chǎn)物是葡萄糖、果糖
D．對該生物來說，糖元是比油脂更好的貯能物質(zhì)

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