【題目】如圖所示，各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（　�。�

A.甲圖不能表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B.乙圖中，在A點(diǎn)前后段影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的限制因素有所差異
C.丙圖可表示乳酸菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系
D.丁圖可表示正常情況下，外界環(huán)境溫度對(duì)人體內(nèi)酶活性的影響

【答案】B
【解析】A、甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系，A不符合題意；

B、乙圖表示的是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，運(yùn)輸速率受呼吸酶抑制劑的影響，當(dāng)運(yùn)輸速率達(dá)到A點(diǎn)后則不再增加，說(shuō)明此時(shí)能量不再是限制因素，限制因素最可能是載體數(shù)量．B符合題意

C、乳酸菌無(wú)氧呼吸，C不符合題意；

D、人體是恒溫動(dòng)物，體內(nèi)酶的活性不會(huì)隨著外界環(huán)境溫度的升高而失活，D不符合題意．

所以答案是：B．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了酶的特性和無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握高效性：催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多；專(zhuān)一性：每種酶只能催化一種或一類(lèi)化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高；一般是指細(xì)胞在無(wú)氧的條件下，通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物（酒精、CO2或乳酸），同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的多糖依次是

A. 蔗糖和糖原 B. 淀粉和糖原 C. 麥芽糖和乳糖 D. 蔗糖和乳糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血漿中所含蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A.都是由內(nèi)分泌細(xì)胞合成分泌的
B.核糖體合成后以主動(dòng)運(yùn)輸方式分泌
C.某些蛋白質(zhì)能特異性識(shí)別病原體
D.氧氣通過(guò)血漿蛋白運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖判斷下列敘述不正確的是（ ）

A. ①→②，①→④的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同

B. 抑制 DNA 復(fù)制可使①→③過(guò)程停止

C. 經(jīng)②④變化的細(xì)胞會(huì)逐漸呈現(xiàn)出酶的活性降低，細(xì)胞核變大等衰老特征

D. 細(xì)胞經(jīng)⑤變化后，其物質(zhì)運(yùn)輸效率提高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 食物網(wǎng)的復(fù)雜程度將會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B. 分解者的分解活動(dòng)能加速生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)

C. 植物的光合作用推動(dòng)了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程

D. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞將有利于生物種群的繁衍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A. 玉米和豌豆的黃粒和圓粒 B. 家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C. 綿羊和狗的白毛與黑毛 D. 人的白化與正常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于人腦的功能的敘述，不正確的是

A. 短期記憶與新突觸的建立有關(guān) B. 言語(yǔ)區(qū)V區(qū)受損傷的患者不能看懂文字

C. 學(xué)習(xí)和記憶都屬于腦的高級(jí)功能 D. 控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于剌激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。

（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮____________（屬于或不屬于）反射。

（2）用b刺激骨骼肌，____________（能或不能）在c處記錄到電位。

（3）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處損失，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn):

①如果____________，表明傳出神經(jīng)受損。

②如果____________，表明骨骼肌受損。

③如果____________，表明部位d受損。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于人體的第三道防線的是

A. 皮膚將病毒病菌阻擋在體外 B. 體液中的溶菌酶殺滅細(xì)菌

C. 體液中的吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 D. 體液中的抗原和抗體特異性結(jié)合

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案