Question

下面是以小麥為材料所進行的實驗，請回答有關問題．
（1）將發(fā)芽種子的研磨液置于試管中，加入斐林試劑，并加熱至沸騰，試管中出現磚紅色沉淀．說明發(fā)芽的小麥種子中含有

 

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（2）在盛有10mL 3%過氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液時，試管中有大量氣泡生成，將點燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有

 

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（3）利用小麥葉片進行“葉綠體色素的提取與分離”實驗時，濾紙條上的色素分離的原因是

 

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（4）為了研究小麥染色體的數目、大小和形態(tài)特征，應以顯微鏡觀察并計數小麥根尖的分生區(qū)處于

 

期的細胞染色體．若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部，則此根尖分生組織細胞的染色體與處理前相比較，其數目

 

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（5）若利用小麥的根毛細胞進行質壁分離實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調節(jié)顯微鏡的措施是

 

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（6）現有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗，罩以側面開一個小孔的紙盒，胚芽鞘彎向小孔生長．請設計一個實驗方法，在細胞水平上證明，向光一側細胞生長慢，背光一側細胞生長快：

 

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Answer 1

考點：檢測還原糖的實驗,酶的特性,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察植物細胞的質壁分離和復原

專題：

分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點有還原性糖的鑒定、酶的高效性、色素的提取與分離實驗、質壁分離實驗等，明確知識點，梳理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）鑒定還原性糖時，加入斐林試劑，并加熱至沸騰，試管中會出現磚紅色沉淀．
（2）過氧化氫酶能催化過氧化氫快速分解，所以當在盛有10mL 3%過氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液時，試管中有大量氣泡生成；將點燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，說明產生了氧氣．因此該實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有過氧化氫酶．
（3）葉綠體色素的提取與分離實驗中，根據不同的色素在層析液中的溶解度不同，從而使濾紙條上的色素分離．
（4）由于細胞有絲分裂中期，染色體形態(tài)固定、數目清晰，是觀察染色體的數目、大小和形態(tài)特征的最佳時期．秋水仙素能抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，使細胞中染色體數目加倍．
（5）在質壁分離實驗中，如果觀察的細胞無色透明，則需要縮小光圈、換平面反光鏡，減少通光量，使視野變暗，增加對比度．
（6）取彎曲處縱切片制成玻片標本，用顯微鏡觀察并測量向光側和背側細胞長度，可在細胞水平上證明，向光一側細胞生長慢，背光一側細胞生長快．
故答案為：
（1）還原性糖         
（2）過氧化氫酶
（3）不同的色素在層析液中的溶解度不同
（4）有絲分裂中  增加一倍（或原來的兩倍）
（5）縮小光圈或縮小光圈換平面反光鏡
（6）取彎曲處縱切片制成玻片標本，用顯微鏡觀察并測量向光側和背側細胞長度

點評：本題考查課本基礎實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理．