【題目】

氨基酸分子 ②C、H、O、N等元素

氨基酸脫水縮合 一條或幾條多肽鏈連接在一起

多肽鏈 具有特定空間結構的蛋白質(zhì)

A. ②

B. ①

C. ②

D. ②

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸由CH、ON等元素組成;氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成多肽;一條或幾條多肽鏈連接在一起,形成一定的空間結構,構成蛋白質(zhì).所以形成蛋白質(zhì)分子結構的層次,從小到大依次是②→①→③→⑤→④→⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】靜息電位和動作電位的形成機制分別是

AK+外流、Na+外流

BK+內(nèi)流、Na+內(nèi)流

CK+外流、Na+內(nèi)流

DNa+外流、K+內(nèi)流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是( 。
A.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
B.循環(huán)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)
C.排泄系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )
A.果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結果
B.葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散
C.協(xié)助擴散和主動運輸都需要細胞膜上同一載體蛋白
D.當細胞內(nèi)外存在濃度差時,細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究油茶葉片與果實關系對葉片光合作用及果實產(chǎn)量的影響,研究者進行了系列實驗。

(1)油茶葉片利用光反應產(chǎn)生的_________將C3轉(zhuǎn)化為有機物,運輸至油茶果實積累,葉片為“源”,果實是“庫”。

(2)研究者對油茶植株進行了處理,處理及結果如圖所示。

①進行實驗時,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料,目的是_________。

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結果表明,庫源比(果與葉數(shù)目比)越_________,葉片的凈光合速率越高。③研究者推測,摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產(chǎn)物運輸和分配到果實中的比例升高,這是由于植物體對源葉凈光合速率進行了_________調(diào)節(jié)。為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫源比,研究者還需要測定三組實驗的_________。

(3)為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律,研究者進一步實驗,處理及結果如圖2和下表所示。

處理

13C含量(mg)

果殼

種仁

果實總量

標記上枝葉

2.93

26.02

28.95

標記中枝葉

11.44

27.47

38.91

標記下枝葉

8.00

8.37

16.37

①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmol·mol-1l3C02和除去_________的空氣。一段時間后,分別檢測標記上枝葉、中枝葉、下枝葉時_________13C含量。

②實驗結果表明:__________。

③若需要對圖2中的枝葉進行修剪,最好剪去_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. 當受到寒冷刺激時,①②③④過程均會加強

B. ③與④激素分泌增多,從而使骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動加強,產(chǎn)熱量增加

C. 由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)

D. ⑤激素是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下與人體免疫有關的敘述,正確的是

A.記憶細胞由造血干細胞直接分化而來

B.抗體是由漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)

C.吞噬細胞不參與細胞免疫過程

D.免疫系統(tǒng)有防御功能,而沒有調(diào)節(jié)功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】靜脈注射時常用生理鹽水(09%的氯化鈉溶液)作為載體,將各種藥物輸入人體,該過程中生理鹽水的功能主要是

A. 運輸藥物進入細胞 B. 提供能量

C. 維持細胞的滲透壓 D. 供應水分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下物質(zhì)口服后仍然具有功能的是

A甲狀腺激素 B抗體

C生長激素 D胰島素

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