如圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述中不正確的是

A．a(chǎn)點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

B．b點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等

C．當植物缺鎂時，b點將向左移

D．己知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時，a點上移，b點右移，d點上移

 

C

【解析】

試題分析：a點只進行細胞呼吸，A項正確。b點植物氧氣釋放量為0，即光合作用釋放的氧氣剛好被細胞呼吸利用，B項正確。缺鎂葉綠素合成下降，利用光能能力下降，植物需要較強光照才能達到與細胞呼吸速率相等的光合強度，b點右移，C項錯誤。植物處于25 ℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃ 時，光合強度下降，呼吸強度上升，故a點表示呼吸強度上移，b點表示凈光合速率為0，即需要較強光照才能達到與呼吸速率相等的光合速率，右移，d點表示最大徑光合速率，由于呼吸速率上升，故上移，D項正確。

考點：本題考查細胞呼吸和光合作用相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明在化療（主要利用抗癌劑殺死癌細胞）的同時給實驗鼠服用二甲雙胍，可抑制實驗鼠體內(nèi)的乳腺癌細胞的擴散。下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．化療是目前治療癌癥的唯一手段

B．二甲雙胍不可能導(dǎo)致實驗鼠體內(nèi)細胞表面的糖蛋白減少

C．原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變

D．一只被切除胸腺的鼠與一只正常鼠患乳腺癌的幾率相等

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾豌豆的一對相對性狀雜交實驗的說法中錯誤的是（ ）

A．正確地運用統(tǒng)計方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實驗中，F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律

B．解釋實驗現(xiàn)象時，提出的“假設(shè)”之一，F(xiàn)1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離

C．根據(jù)假說，進行“演繹”：若F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交實驗后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為1∶1

D．假設(shè)能解釋F2自交產(chǎn)生3∶1分離比的原因，所以假設(shè)成立

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞周期的敘述中，不正確的是

A．不是生物體的所有細胞都處于細胞周期中

B．無論什么生物，在細胞周期中，都是分裂間期比分裂期時間長

C．利用藥物抑制DNA合成，細胞將停留在分裂間期

D．細胞周期可分為前、中、后、末四個時期

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細胞生命歷程的說法不正確的是

A．細胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA會不同

B．細胞生長，細胞體積增大，物質(zhì)交換的效率會增強

C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變

D．細胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省淮安市高三年級第一次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)如圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線，圖2表示細胞內(nèi)核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關(guān)系。分析回答：

（1）圖1中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是 ，同源染色體分離發(fā)生在 （填數(shù)字標號）階段。

（2）圖2中ab段對應(yīng)時期的細胞中，很活躍的細胞器有 、 。

（3）圖2若表示減數(shù)分裂，則bc段對應(yīng)的時期是 ；若表示有絲分裂，則cd段對應(yīng)的時期是 。

（4）圖2中de段表示的含義是 ，對應(yīng)圖1中的 （填數(shù)字標號）階段。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省淮安市高三年級第一次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分別用免疫球蛋白基因、血紅蛋白基因、胰島素基因和ATP合成酶基因的片段為探針，與雞的漿細胞、成熟紅細胞和胰島細胞中提取的總RNA進行分子雜交，結(jié)果見下表（注：“+”表示可以形成雜交分子，“-”表示不能形成雜交分子）。對表中①～④處結(jié)果預(yù)測正確的是（ ）

探針

細胞總RNA

免疫球蛋白基因

血紅蛋白基因

胰島素基因

ATP合成酶基因

漿細胞

+

-

-

④

成熟紅細胞

①

+

③

+

胰島細胞

-

②

+

+

A．①處為“+” B.②處為“+” C. ③處為“-” D.④處為“-”

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三上學期開學初學情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲燒杯中是5%的淀粉液，乙燒杯中是5%葡萄糖液，將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中（水和葡萄糖分子能通過透析袋的膜）。放置一小時后

A．甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變

B．乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低

C．甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍色

D．乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑后即呈磚紅色

 

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