下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是（ ）

A．生物膜是對細胞內(nèi)所有細胞器膜的統(tǒng)稱

B．各種生物膜的化學組成和結(jié)構(gòu)相似

C．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細胞膜

D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016海南湖南師大附�？谥袑W高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉、核酸、脂肪、蛋白質(zhì)共有的化學元素是（ ）

A．C、H、O B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N、S

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西武鳴縣高級中學高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每年3月22日是“世界水日”，聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。我國紀念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。下列關(guān)于水的敘述不正確的是（ ）

A．在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán),這是因為絕大多數(shù)生化反應必須在水中進行

B．水是細胞鮮重含量最高的化合物

C．水在細胞中的存在形式并非一成不變

D．自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強弱關(guān)系不大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京師大附實驗中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

離體的葉綠體在光照下進行光合作用時，如果突然中斷CO2的供應，短暫時間內(nèi)葉綠體中三碳化合物與五碳化合物相對含量的變化是（ ）

A．C3增多，C5減少 B．C3減少，C5增多

C．C3增多，C5增多 D．C3減少，C5減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京師大附實驗中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用14C標記CO2，可用于研究光合作用過程中的（ ）

A．光反應的條件 B．碳反應的條件

C．由CO2合成糖的過程 D．能量的傳遞過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京師大附實驗中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻從土壤中吸收的N可用來合成（ ）

A．蛋白質(zhì)和核酸 B．淀粉和纖維素

C．葡萄糖和DNA D．麥芽糖和脂肪酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為真核生物細胞呼吸的部分過程，可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合圖形分析下列說法，正確的是

A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B．若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D．根據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江實驗中學高三上第四次月考期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)統(tǒng)一段時間內(nèi)種群增長倍率和時間的關(guān)系，圖丙是能量流動示意圖，圖丁是有關(guān)的食物網(wǎng)。請回答下列問題：

（1）由圖甲分析，無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過 進入生物群落，；生態(tài)系統(tǒng)能量不循環(huán)流動的原因是 ；物質(zhì)可以反復利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的

經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物，無機物可被生物群落重新利用。

（2）由圖乙可知，種群密度在 年時，達到種群的環(huán)境容納量（K值）。種群密度在第10--30年時期內(nèi)，種內(nèi)斗爭變化趨勢是 。

（3）若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，顯著提高了群落利用 的能力；同時也使生態(tài)系抵抗力統(tǒng)穩(wěn)定性逐漸增強。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)一年固定碳量為12×1019千克，1千克葡萄糖儲存1．6×104KJ能量，生產(chǎn)者一年細胞呼吸作用消耗葡萄糖8×1020千克，那么一年該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量為 KJ。

（5）圖丙中A表示 。初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是 。

（6）假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，若鷹體內(nèi)有機物增加15g，至少需要消耗植物__ g。

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