A. | 沸水浴加熱后,構成蛋白質的肽鏈充分伸展并斷裂 | |
B. | 食鹽作用下析出的蛋白質也發(fā)生了變性 | |
C. | 變性后的蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應 | |
D. | 蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變 |
分析 蛋白質的理化性質:
(1)蛋白質的水解:蛋白質在酸性、堿性、酶等條件下發(fā)生水解,水解的最終產(chǎn)物是氨基酸.
(2)鹽析:鹽析為蛋白質在水溶液中溶解度的降低,不影響活性.加水后還可以溶解.
(3)變性:蛋白質的變性:受熱、酸堿、重金屬鹽、某些有機物(乙醇、甲醛等)、紫外線等作用時蛋白質可發(fā)生變性,失去其生理活性;變性是不可逆過程,是化學變化過程.
(4)顏色反應:遇濃硝酸有黃色反應.
(5)灼燒:蛋白質說灼燒有燒焦羽毛的味道.
④鑒定的對象不一樣:斐林試劑鑒定的是還原糖,雙縮脲試劑鑒定的是蛋白質.
⑤反應本質及顏色反應不一樣.
解答 解:A、沸水浴加熱后,構成蛋白質的肽鏈充分伸展,但沒有斷裂,A錯誤;
B、食鹽作用下析出的蛋白質,沒有發(fā)生變性,B錯誤;
C、變性后的蛋白質中肽鍵沒有斷裂,仍可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應,C正確;
D、結構決定功能,蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能并發(fā)生了改變,D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是蛋白質的形成過程,蛋白質變性的原因,對于蛋白質變性的原因的理解是解題的關鍵,本題重點考查學生運用蛋白質知識解釋生活現(xiàn)象的能力.重點掌握蛋白質變形的原因是蛋白質的空間結構被破壞.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞和精子在受精過程中是自由組合的 | |
B. | 減數(shù)分裂和受精作用對于生物的生存和進化具有重要意義 | |
C. | 減數(shù)分裂和受精作用可維持生物前后代染色體數(shù)目的恒定 | |
D. | 減數(shù)第一次分裂的后期發(fā)生了同源染色體上等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶可以分解圖中的1、2和3三種細胞的細胞壁 | |
B. | 水綿是低等植物,其細胞一般同時具有中心體和葉綠體 | |
C. | 顫藻可進行無絲分裂,此時雖無染色體、紡錘絲的出現(xiàn),但可進行染色質的復制和平均分配 | |
D. | 圖中4細胞中有雙層膜的細胞器是葉綠體、線粒體和細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 細胞呼吸 | C. | 滲透吸水 | D. | 水分運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ① |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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