A、真核細胞核膜上有多種酶,有利于多種化學反應的順利進行 |
B、細菌等原核細胞不含染色體,人體成熟的紅細胞含染色體 |
C、真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質 |
D、原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、摩爾根通過紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交實驗證明了基因位于染色體上 |
B、孟德爾通過豌豆的雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律 |
C、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗證明了蛋白質不是遺傳物質 |
D、沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型,并提出了DNA半保留復制的假說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用花生子葉做脂肪的鑒定,需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴 |
B、用植物花藥觀察減數(shù)分裂,裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片 |
C、用于觀察質壁分離與復原的洋蔥表皮細胞也可用來觀察植物細胞有絲分裂 |
D、探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗,可以用斐林試劑代替碘液來對結果進行檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管 | ① | ② | ③ |
纖維素懸液(mL) | 2 | 2 | 2 |
纖維素酶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
反應溫度(℃) | 30 | 40 | 50 |
斐林試劑(mL) | 2 | 2 | 2 |
磚紅色深淺 | ++ | +++ | + |
A、該實驗的自變量為溫度 |
B、該實驗檢測的因變量是還原糖的生成量 |
C、纖維素被水解成了還原糖 |
D、該纖維素酶的最適溫度為40℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調高至12的過程中該酶催化活性的變化 |
B、圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂,該細胞中沒有同源染色體,有兩個染色體組 |
C、圖丙表示效應T細胞發(fā)揮細胞免疫作用 |
D、將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長現(xiàn)象,這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一對相對性狀中,顯性性狀個體數(shù)量一定比隱性性狀個體多 |
B、X染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中易于表現(xiàn) |
C、一對等位基因中,基因頻率相等時,顯性性狀個體數(shù)大于或等于隱性個體數(shù) |
D、在一對等位基因中,基因頻率大的一定是顯性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 |
B、①、②、③均屬還原糖,在加熱條件下與雙縮脲試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
C、④、⑤分別為纖維素、肌糖元,二者均貯存能量,可作為貯能物質 |
D、④是植物細胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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