計(jì)算題（9分）

（1）某38肽被水解成2個(gè)3肽，3個(gè)4肽，4個(gè)5肽，則這些短肽的肽鍵總數(shù)為_(kāi)_________。

（2）ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)�，F(xiàn)有7分子腺苷、6分子核糖、5分子腺嘌呤和40分子磷酸，它們最多能組成的ATP分子數(shù)是__________個(gè)。

（3）某同學(xué)在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中，若有4種堿基塑料片共20個(gè)，其中4個(gè)C，6個(gè)G，3個(gè)A，7個(gè)T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物22個(gè)，脫氧核糖塑料片40個(gè)，磷酸塑料片100個(gè)，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干。該同學(xué)搭建出了一個(gè)有n個(gè)堿基對(duì)的DNA分子片段，則n的最大值為_(kāi)_________。

（4）將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在黑暗條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)增加了23mg； 在某一強(qiáng)度的光照條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)減少了45mg。據(jù)測(cè)定，上述光照條件下，光合作用共合成葡萄糖50mg/ h。

若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，在該密閉玻璃罩內(nèi)，先在上述光照條件下光照10小時(shí)，然后在黑暗條件下10小時(shí)，則這20小時(shí)積累葡萄糖__________mg。

（5）下圖為一高等雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期結(jié)構(gòu)示意圖。已知基因A位于①上，基因b位于②上，則該動(dòng)物體產(chǎn)生含Ab的配子的概率至少是__________（注：圖中4條染色體大小形狀不一樣，都為常染色體，不考慮基因突變與交叉互換）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脂類物質(zhì)被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收后，輸送到各部分組織細(xì)胞，依次經(jīng)過(guò)的內(nèi)環(huán)境是

①血漿 ②組織液 ③淋巴

A．①③② B．②③①

C．①② D．②③①②

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邯鄲大名第一中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是：（ ）

A．藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

B．它們都有染色體

C．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核

D．原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邯鄲大名第一中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下表所示，a、b、c、d最有可能是（ ）

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁

細(xì)胞大小

核膜

a

有

有

較大

有

b

有

無(wú)

較大

有

c

有

有

小

無(wú)

d

無(wú)

—

—、

—

A、病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌

B、植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒

C、細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒

D、動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邯鄲大名第一中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（ ）

a

b

c

A

生物大分子

細(xì)胞

組織

B

個(gè)體

種群

群落

C

生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

D

組織

系統(tǒng)

器官

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體紅細(xì)胞的敘述，正確的是

A．通過(guò)顯微觀察紅細(xì)胞的形態(tài)可初步診斷鐮刀型細(xì)胞貧血癥

B．成熟的紅細(xì)胞可不斷合成血紅蛋白用于運(yùn)輸氧氣

C．衰老的紅細(xì)胞可發(fā)生細(xì)胞核體積增大和核膜內(nèi)折

D．通過(guò)測(cè)定紅細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2 的速率可表示其呼吸強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用同位素示蹤技術(shù)追蹤研究元素及物質(zhì)的轉(zhuǎn)移變化途徑是生物科學(xué)研究的重要手段之一。下列相關(guān)的應(yīng)用及結(jié)果錯(cuò)誤的是

A．植物的葉肉細(xì)胞通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物中的氧元素具放射性，一定來(lái)自C18O2

B．用含有3H標(biāo)記的尿嘧啶的核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測(cè)不到

C．用15N標(biāo)記的DNA置于含14N的核苷酸作原料的溶液中進(jìn)行復(fù)制，經(jīng)密度梯度離心后可以分析得出DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)

D．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

B．各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水

C．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí)，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原

D．只有小分子物質(zhì)和離子能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中，②過(guò)程常用的方法是顯微注射法，采用胚胎分割技術(shù)可以獲得多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛．
（2）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因�？赏ㄟ^(guò)乳腺細(xì)胞分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子．
（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，Ⅲ代表的細(xì)胞具有既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體 的特點(diǎn)．
（4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，④過(guò)程常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；⑤過(guò)程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)；在分子水平上可采用抗原--抗體雜交方法來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)基因是否成功表達(dá)．
（5）下面是獲取目的基因的幾種方法，其中需要模板的是B．
①?gòu)幕蚪M文庫(kù)中獲取目的基因   ②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因
③構(gòu)建cDNA文庫(kù)   ④通過(guò)DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因
A．①②B．②③C．①③D．①④
（6）當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路．防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜的封閉作用．

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