14．如圖甲和乙在相同某光照和溫度等條件下培養(yǎng)植物，圖丙的a、b為培養(yǎng)過程中的一些量相對值的變化，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若圖丙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)3-磷酸甘油酸含量的變化，則a到b可能是突然停止光照
B．若圖丙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度，由a到b的變化說明植物對鎂離子的吸收相對速率小于對水分的吸收相對速率
C．若圖丙表示培養(yǎng)前后圖乙液滴距左側(cè)容器口的距離變化，圖甲液滴不動，說明圖甲植物呼吸作用強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度相等
D．若圖丙表示培養(yǎng)前后圖甲液滴距左側(cè)容器口的距離變化，圖乙液滴不動，說明圖甲植物的凈光合作用強(qiáng)度大于0

分析 據(jù)圖分析：圖甲裝置可以測定凈光合速率，圖乙裝置可以排除環(huán)境條件對實(shí)驗(yàn)的影響，圖丙表示不同時(shí)間的物質(zhì)的相對值的變化．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、突然停止光照，光反應(yīng)停止，3-磷酸甘油酸的去路受阻，短時(shí)間內(nèi)來路不變，結(jié)果導(dǎo)致其含量上升，與圖丙相符，A正確；
B、圖丙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度，由于植物對水分的吸收與對礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程，所以由a到b的變化說明植物對鎂離子的吸收相對速率小于對水分的吸收相對速率，B正確；
C、若圖丙表示培養(yǎng)前后圖乙液滴距左側(cè)容器口的距離變化，圖甲液滴不動，說明圖甲植物呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，C錯(cuò)誤；
D、圖乙裝置可以排除環(huán)境條件對實(shí)驗(yàn)的影響，圖乙液滴不動，圖甲光合作用產(chǎn)生的氧氣會使液滴右移，所以若圖丙表示培養(yǎng)前后圖甲液滴距左側(cè)容器口的距離變化，說明圖甲植物的凈光合作用強(qiáng)度大于0，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的測定，意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用實(shí)驗(yàn)的分析與理解，有一定的難度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器是（　　）
A．中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D．細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí)（　�。�
A．需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B．需氧呼吸和厭氧呼吸釋放的二氧化碳一樣多
C．需氧呼吸比厭氧呼吸釋放的二氧化碳多
D．需氧呼吸和厭氧呼吸釋放的能量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一只昆蟲撞上了蜘蛛網(wǎng)，引起了蜘蛛的注意，這時(shí)蜘蛛會爬過來，這屬于信息傳遞中的（　　）
A．物理信息B．化學(xué)信息C．行為信息D．捕食信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是（　　）
A．抑制膜上載體蛋白的活性會阻礙細(xì)胞吸收氧氣
B．酵母菌呼吸產(chǎn)生的二氧化碳排出細(xì)胞需要消耗ATP
C．靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
D．質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人體內(nèi)進(jìn)行有絲分裂細(xì)胞的生命活動敘述正確的是（　�。�
A．染色體的復(fù)制使得染色體數(shù)目加倍，發(fā)生在有絲分裂后期
B．有絲分裂末期，在兩個(gè)新細(xì)胞間出現(xiàn)的囊泡聚集成一個(gè)細(xì)胞板
C．在G1期，相關(guān)蛋白質(zhì)的合成伴隨著核糖體的增生
D．在分裂過程中，可能發(fā)生基因突變、基因重組、染色體畸變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇和科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)使用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色，可以觀察染色體的形態(tài)
B．觀察植物細(xì)胞有絲分裂選擇根尖分生區(qū)，觀察減數(shù)分裂可選擇成熟的精巢
C．孟德爾在研究豌豆遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了“假說～演繹法”
D．質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原選擇引流法，葉綠體色素分離采用紙層析法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸，由m條肽鏈組成，該蛋白質(zhì)至少含氮原子數(shù)為（　�。�
A．n-mB．n+mC．2nD．n

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．
需鑒定的物質(zhì)用于鑒定的試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
還原糖斐林試劑磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
淀粉碘液藍(lán)色
脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
DNA甲基綠綠色

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同步練習(xí)冊答案