DNA探針能檢測(cè)到標(biāo)本上的（　　）
A、遺傳密碼B、遺傳信息
C、蛋白質(zhì)序列D、細(xì)胞結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)：基因工程的應(yīng)用
專題：
分析：DNA探針是指以放射性同位素、生物素或熒光染料等進(jìn)行標(biāo)記的已知核苷酸序列的核酸片段，可用于核酸分子雜交以檢測(cè)目標(biāo)核苷酸序列是否存在．據(jù)此答題．
解答： 解：A、遺傳密碼在mRNA上，A錯(cuò)誤；
B、DNA探針可以檢測(cè)目標(biāo)核苷酸序列是否存在，即檢測(cè)遺傳信息，B正確；
C、DNA探針能檢測(cè)核苷酸序列，但不能檢測(cè)蛋白質(zhì)序列，C錯(cuò)誤；
D、DNA探針只能進(jìn)行分子水平上的檢測(cè)，不能檢測(cè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程的應(yīng)用，要求考生識(shí)記DNA探針的概念，明確DNA探針是與目的基因互補(bǔ)配對(duì)的單鏈DNA；掌握DNA探針的應(yīng)用，明確探針用于檢測(cè)目標(biāo)核苷酸序列是否存在，再選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖尿病是一種以高血糖為主要特征的疾病，治療此病的有效方法之一是給患者注射（　�。�
A、胰島素B、胰高血糖素
C、生長(zhǎng)素D、甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在研究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中NaOH在大小不同的瓊脂塊中擴(kuò)散的速率相同
B、適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率
C、分離葉綠體色素時(shí)，不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速率不同
D、隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用速率也一定隨之增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)線粒體進(jìn)行染色的染色劑是（　　）
A、碘液
B、甲基綠吡羅紅染色劑
C、醋酸洋紅
D、健那綠染液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行
B、葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
C、人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行細(xì)胞呼吸
D、酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收
B、進(jìn)食后的2h內(nèi)，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖
C、2h～3h之間，胰高血糖素的分泌有所增加
D、3.5h時(shí)，血糖濃度較高是肌糖原分解為葡萄糖所致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因突變與染色體畸變的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因突變?cè)陲@微鏡下不可見(jiàn)，染色體畸變可以用顯微鏡觀察
B、基因突變發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體畸變發(fā)生在減數(shù)分裂
C、基因突變是有害的，染色體畸變是有利的
D、基因突變無(wú)論發(fā)生在體細(xì)胞還是生殖細(xì)胞都是可遺傳的，染色體畸變?nèi)舭l(fā)生在體細(xì)胞一定是不可遺傳的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

不能對(duì)腎小管重吸收水起作用的是（　�。�
A、滲透壓升高
B、抗利尿激素升高
C、血漿滲透壓升高
D、醛固酮升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

貓的性別決定方式與人類相同．當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí)，只有1條X染色體上的基因能表達(dá)，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如圖所示，雌貓?jiān)谛纬陕鸭?xì)胞的時(shí)候，使已經(jīng)形成的巴氏小體再次展開(kāi)，轉(zhuǎn)變回原始的狀態(tài)．而常染色體無(wú)此現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）利用顯微鏡觀察巴氏小體可用龍膽紫、醋酸洋紅或
 
染液進(jìn)行染色．巴氏小體能用來(lái)區(qū)分正常貓的性別，若在體細(xì)胞觀察到巴氏小體，則可判斷該貓為
 
性．
（2）性染色體組成為XXX的雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中應(yīng)有
 
個(gè)巴氏小體．
（3）控制貓毛色的基因B（黃色）、b（黑色），但不知道該基因是位于X染色體上，還是常染色體上，現(xiàn)有純合的黃色貓和黑色貓雌雄若干只，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以確定：
①選擇若干只表現(xiàn)型為
 
彼此交配．
②統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型（每空1分）
若后代雌貓表現(xiàn)型為
 
，雄貓表現(xiàn)型為
 
，則毛色基因位于X染色體上；
若后代雌貓表現(xiàn)型為
 
，雄貓表現(xiàn)型為
 
，則毛色基因位于常染色體上．
（4）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)得知控制毛色的基因位于X染色體上，那么如果親本基因型為XbXb和XBY的兩只貓，卻生出了具有一個(gè)巴氏小體的黑色雄貓，該貓是由于其
 
（填父方或母方）形成了異常的生殖細(xì)胞，導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是減數(shù)第
 
次分裂時(shí)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案