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4．如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖，該病的致病基因位于常染色體上．在第Ⅲ代個體中，基因型不能確定的是（　�。�
A．7B．8C．9D．10

分析 判斷該遺傳病的遺傳方式：
1、判斷顯隱性，假設該病屬于顯性遺傳病，則Ⅲ7患病，則親本肯定有患者，所以該病不會是顯性遺傳病，該病屬于隱性遺傳��；
2、根據題干的信息“該病的致病基因位于常染色體上”，該病屬于常染色體隱性遺傳�。�
分析圖譜：由于Ⅲ7是患者，假設該致病基因為a，則其基因型為aa，所以雙親Ⅱ3和Ⅱ4的基因型為Aa．

解答 解：A、因給該病為常染色體隱性遺傳病，所以7號個體的基因型是aa，A錯誤；
B、Ⅱ3和Ⅱ4的基因型為Aa，Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa，所以Ⅲ8的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa，B正確；
C、因為Ⅱ6的基因型是aa，所以9號個體的基因型為Aa，C錯誤；
D、10號個體的基因型為aa，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結合遺傳系譜圖考查基因的分離定律，基因型概率的計算，解題的關鍵是熟記一對等位基因的遺傳圖解，并理解親本的基因型和后代的基因型，并準確的解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖l表示雌性個體體內某細胞在分裂過程中，細胞內每條染色體DNA含量變化（甲曲線）和細胞中染色體數目變化（乙曲線）．請據圖回答：

（1）細胞中DNA解旋主要發(fā)生在BC段．
（2）EF段形成的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分離；BC段形成的原因是DNA復制．
（3）該細胞在CD段發(fā)生同源染色體分離，含有姐妹染色單體的時期是BE．
（4）圖2中的1、2細胞一定屬于該生物細胞分裂示意圖，1細胞處于圖1中CD段，該細胞分裂產生的子細胞名稱是次級卵母細胞和極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于某二倍體哺乳動物同一個體中細胞有絲分裂和減數第二次分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．前期時前者細胞內性染色體的數量是后者的兩倍
B．后者在后期時細胞內存在大小形態(tài)相同的同源染色體
C．中期時前者細胞內染色體組數與后者相等
D．著絲點分裂時通過核孔進入細胞核的物質減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述中，不正確的是（　　）
A．組成一個染色體組的染色體中不含減數分裂中能聯會的染色體
B．由受精卵發(fā)育而成，體細胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體
C．含一個染色體組的個體是單倍體，但單倍體未必含一個染色體組
D．人工誘導多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．研究發(fā)現西瓜種子大小由兩對基因A、a和B、b共同決定，a基因純合產生大籽，但b基因會抑制a基因的表達．現以3個純合品種作親本（1種大籽西瓜和2種小籽西瓜）進行雜交實驗，結果見表．分析回答：
組別親本F1表現型F2表現型
一大籽西瓜×小籽西瓜①小籽西瓜13/16小籽西瓜
3/16大籽西瓜
二大籽西瓜×小籽西瓜②大籽西瓜3/4大籽西瓜
1/4個籽西瓜
三小籽西瓜①×小籽西瓜②小籽西瓜小籽西瓜
（1）基因A、a和B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律．
（2）實驗一中，親本大籽西瓜的基因型為aaBB，F2的小籽西瓜中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{7}{13}$．
（3）實驗二中，若F2中大籽西瓜隨機傳粉，則后代表現型及比例是小籽西瓜：大籽西瓜=1：8．
（4）某同學欲通過一次自交實驗來檢測實驗三F2小籽西瓜是否純合，該實驗方案是否可行？簡要說明理由．不可行，F2小籽西瓜純合子或雜合子自交后代均為小籽西瓜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．tRNA是細胞中氨基酸的“搬運工”．有關tRNA的敘述正確的是（　　）
A．.是雙鏈結構的核酸分子
B．.含有的反密碼子由3個相鄰的堿基組成
C．.堿基種類與mRNA不完全相同
D．一種tRNA可以識別并轉運多種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是一個農業(yè)生態(tài)系統的結構模式圖．請據圖作答：

（1）流經此生態(tài)系統的總能量是農作物固定的太陽能的總量．
（2）該生態(tài)系統能充分利用廢棄物（如秸稈、糞便、沼渣等）中的能量，這主要是遵循了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理．同時，通過利用家禽、家畜、沼氣等，也提高了農民經濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經濟相互協調，這又體現了生態(tài)工程的整體性原理．
（3）沼氣池中微生物的主要功能是分解作用，其中硝化細菌可以將沼氣池中的刺激性臭氣（氨）轉化成硝酸鹽供農作物吸收利用．
（4）請用箭頭和文字畫出這個生態(tài)系統中能量流動圖解（各種生物的呼吸耗能不必畫出）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各項闡釋符合曲線變化趨勢的是（　�。�
A．若x表示氧氣在細胞膜兩側濃度差，y表示氧氣的運輸速率
B．若x表示底物濃度，y表示酶促反應速率，則限制A點繼續(xù)升高的原因可能是酶濃度
C．若x表示O2濃度，y表示根毛細胞從土壤中吸收K+的速率，則限制A點繼續(xù)升高的主要原因是載體數量
D．若x表示O2濃度，y可以表示酵母菌細胞呼吸釋放的CO2總量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖中①-④表示某細胞的部分細胞器．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．該圖是高倍光學顯微鏡下看到的結構
B．此細胞不可能是原核細胞，可能是動物細胞，也可能是植物細胞
C．結構②在有絲分裂前期能復制倍增
D．結構①和④都會發(fā)生腺嘌呤與胸腺嘧啶配對

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