16．下列有關(guān)生物進(jìn)化及基因頻率的敘述正確的是（　�。�
A．基因交流是指生物個(gè)體之間的相互交配，阻斷基因交流意味著新物種的產(chǎn)生
B．基因重組產(chǎn)生的新性狀可為生物進(jìn)化提供原材料
C．誘導(dǎo)單倍體的染色體數(shù)目加倍獲得的植株即為可育良種
D．通過人工誘變可提高基因的突變率和染色體的畸變率

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、基因交流是指生物個(gè)體之間的相互交配，阻斷基因交流意味著地理隔離的形成，但不一定形成生殖隔離，因此不一定產(chǎn)生新物種，A錯(cuò)誤；
B、基因重組產(chǎn)生的新性狀可為生物進(jìn)化提供原材料，B正確；
C、誘導(dǎo)單倍體的染色體數(shù)目加倍獲得的植株為純合子，但不一定均為可育良種，C錯(cuò)誤；
D、通過人工誘變可提高基因的突變率和染色體的畸變率，D正確．
各項(xiàng)：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用同位素標(biāo)記法，證明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器之間的聯(lián)系
B．可用洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
C．觀察線粒體時(shí)，要將人口腔上皮細(xì)胞置于清水中保持生活狀態(tài)
D．采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．水對(duì)生物體具有重要意義．以下關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值越大，代謝強(qiáng)度就越大，抗逆性也越大
B．細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、核糖體等細(xì)胞器均可產(chǎn)生水
C．相同質(zhì)量的糖類、脂肪，徹底氧化分解時(shí)生成水最多的是糖類
D．水分子的跨膜運(yùn)輸方向是低濃度溶液→高濃度溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述正確的是（　�。�
 
A．該物質(zhì)是核糖核酸，人體內(nèi)有1種
B．從圖中看該物質(zhì)只含有C、H、O、P四種元素
C．該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D．在T2噬菌體和HIV的宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．冬季，放在屋外的大白菜，葉片中會(huì)有冰塊出現(xiàn)，這些冰塊屬于（　　）
A．結(jié)合水B．自由水
C．既是結(jié)合水，又是自由水D．既不是結(jié)合水，也不是自由水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
B．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)
C．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
D．糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一新物種，研究發(fā)現(xiàn)該生物的染色體易發(fā)生例位現(xiàn)象，請(qǐng)問答下列相關(guān)問題：
（1）研究該新物仲的遺傳信息時(shí)，測(cè)定其一條雙鏈DNA（包含α鏈和β鏈）的腺嘌呤情況，得出結(jié)論是雙鏈中腺嘌呤的比例的2倍等于α鏈中腺嘌呤的比例與β鏈中腺漂吟的比例之和
（2）觀察該生物的精細(xì)胞的形成過程，基因重組可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前和后期；可根據(jù)同源染色體配對(duì)行為，來判斷染色體是否發(fā)生倒位．
（3）染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，請(qǐng)?jiān)谙聢D中補(bǔ)齊發(fā)生染色體（僅呈現(xiàn)堿基序列）倒位前的核苷酸序列．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．基因型為AABB的豌豆和aabb的豌豆雜交，產(chǎn)生的F1用秋水仙素處理幼苗后得到的植株應(yīng)該是（　�。�
A．二倍體B．三倍體C．四倍體D．單倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A．使用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)需要設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)

C．分離葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中，沿鉛筆線均勻畫濾液細(xì)線并迅速重復(fù)2-3次

D．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，保溫時(shí)間過長(zhǎng)或過短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響相同

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