下列說法正確的是(  )
A、由受精卵發(fā)育的個(gè)體體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組屬于二倍體
B、由卵細(xì)胞發(fā)育的個(gè)體體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組屬于二倍體
C、體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體
D、體細(xì)胞含有控制相對性狀的一對等位基因的個(gè)體一定是二倍體
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:本題主要考查單倍體、二倍體、多倍體的概念.
1、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體.凡是由配子發(fā)育而來的個(gè)體,均稱為單倍體.體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組,花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體,雄蜂也是單倍體,僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體.
2、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物個(gè)體,均稱為二倍體.幾乎全部動(dòng)物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體.
3、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的生物個(gè)體,均稱為多倍體.如香蕉是三倍體,馬鈴薯是四倍體,普通小麥?zhǔn)橇扼w.
解答: 解:A、由受精卵發(fā)育的個(gè)體體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組屬于二倍體,A正確;
B、由卵細(xì)胞發(fā)育的個(gè)體體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組屬于單倍體,B錯(cuò)誤;
C、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組,且由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體才是二倍體;如果是由配子發(fā)育而成的個(gè)體,則是單倍體,C錯(cuò)誤;
D、體細(xì)胞含有控制相對性狀的一對等位基因的個(gè)體,說明體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組,且由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體才是二倍體;如果是由配子發(fā)育而成的個(gè)體,則是單倍體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對知識(shí)的理解和分析能力.單倍體生物是指未經(jīng)受精作用,由生殖細(xì)胞發(fā)育而來的生物.如果親代是多倍體生物,則單倍體生物也可能含有多個(gè)染色體組.僅當(dāng)親代是二倍體生物時(shí),單倍體生物是只含一個(gè)染色體組的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子某基因編碼區(qū)有意義鏈(轉(zhuǎn)錄時(shí)起模板作用的鏈)的堿基排列順序如下:TAAGCTACTG-(省略40個(gè)堿基)一GAGATCTAGA,則此基因控制合成的蛋白質(zhì)中含有氨基酸個(gè)數(shù)最多為(  )
A、20B、15C、16D、18

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是( 。
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B、動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)相互垂直排列的中心粒
C、用高倍鏡觀察葉綠體時(shí)需用健那綠進(jìn)行染色
D、所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

在種群變化中,若增長率為0,以下哪種情況會(huì)出現(xiàn)?(  )
A、種群增加,并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地競爭
B、種群增加,寄生和捕食的情況增加
C、種群會(huì)因?yàn)橛卸緩U物的沉積而減少
D、種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?( 。
A、生物體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)經(jīng)常保持絕對平衡的狀態(tài),稱為穩(wěn)態(tài)
B、穩(wěn)態(tài)是一種復(fù)雜的由機(jī)體內(nèi)部各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的動(dòng)態(tài)平衡過程
C、維持機(jī)體體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)相對恒定的狀態(tài),稱之為穩(wěn)態(tài)
D、穩(wěn)態(tài)一旦不能維持,生物體的生命將受到威脅

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法敘述,不正確的是(  )
①研究光合作用和呼吸作用化學(xué)反應(yīng)過程--同位素標(biāo)記法
②薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn),提出基因在染色體上用的都是類比推理法
③孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說-演繹法
④沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)--模型建構(gòu)法
⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式--對比實(shí)驗(yàn)法
⑥細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離都可用差速離心法
⑦用雞胚胎細(xì)胞培養(yǎng)H7N9流感病毒是細(xì)胞培養(yǎng)法.
A、②⑥B、①③C、②④D、③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說法正確的是(  )
A、ATP分子高能磷酸鍵中的能量全部來源于細(xì)胞呼吸
B、細(xì)胞呼吸一定發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),并將有機(jī)物進(jìn)行氧化分解
C、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的產(chǎn)物中一定含有二氧化碳
D、細(xì)胞呼吸一定有氧氣和水的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

大部分普通果蠅身體呈褐色(YY),具有純合隱性基因的個(gè)體yy呈黃色.但是,即使是純合的YY品系,如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng),長成的成體也為黃色.這就稱為“表型模寫”,是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型.
(1)遺傳實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的原因?
 

(2)對果蠅基因組進(jìn)行研究,應(yīng)測序幾條染色體
 

(3)從變異的類型看,該題中“表型模寫”屬于
 

(4)現(xiàn)有一只黃色果蠅,你如何判斷它是屬于純合yy?
①請寫出方法步驟:第一、用該未知基因型的
 
交配;第二、將孵化出的幼蟲用
 
的食物飼養(yǎng),其它條件相同且適宜;第三、觀察成蟲體色.
②結(jié)果預(yù)測:A、如果
 
,則所檢測果蠅為“表型模寫”;B、如果
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在能量金字塔中,生產(chǎn)者固定能量時(shí)產(chǎn)生了240molO2,若能量傳遞效率為10%~15%時(shí),次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量最多相當(dāng)于多少mol葡萄糖?( 。
A、0.04B、0.4
C、0.9D、0.09

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